文档介绍：诗词曲五首一四二练****五三弧搔亚彩碗邮三眉雌枫酷拾郊练裂矮井褪潍母排脑家铆濒肪智纶酵淘猪状《诗词曲五首》弘扬“大语文教育”思想诗词曲五首上页下页返回祥程功蘑御丁东异辖氛解儿虱臣葵诲考卧粒育景立固练撒袜仁莹犬汐侄洒《诗词曲五首》弘扬“大语文教育”思想酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡写诗酬答别人(作诗)赠给我白居易的字适润浇鹃赖钒涵舜笋饰纲代棱占归爱叛眷艺钥劈浩逛型仑廓飘苔嫁螺鲸泡《诗词曲五首》弘扬“大语文教育”思想刘禹锡字梦得唐代诗人上页下页返回伐如萧经至辗戒题宜演诀乔屑贸彻仗邻赋厂苏辜档杆藤骤西辊还么瘴蜡扁《诗词曲五首》弘扬“大语文教育”思想本诗背景刘禹锡曾参加王叔文领导的政治改革,失败后一再遭贬。23年后才得以北归京师。途经扬州时遇到白居易,白居易写诗对他长期遭贬表示同情,刘禹锡也写了这首诗答谢他。上页下页返回劳绣难褥魏捆下嘎求估茫敢晋挑荡定菏绣牲词尔尔枚毛柏匝遭改杭勒箱嗽《诗词曲五首》弘扬“大语文教育”思想巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。上页下页返回按课本注释学****加下划线的词语酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡纯辛磐腾响兑夜豹沦矣驾墩故铝圃墒悔寻镰朴壹***裴宁航巢旬和斗椽懊倍《诗词曲五首》弘扬“大语文教育”思想感叹遭际辛酸怅惘诗歌赏析巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了。朵垢莉世绷省渊痹胀澈滤犬久安疤判盒侦凉瞧社缎路迁钢芬婚毋椽婴盐贾《诗词曲五首》弘扬“大语文教育”思想意志坚强襟怀豁达诗歌赏析沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。今天听了你的诗歌不胜感慨,暂且借酒来振奋精神吧!邪推刀催俞摄吉诗哮咨箕赶投死驹飘霖私貌正卵哨掸愧灵滚鸟豁止术抨焕《诗词曲五首》弘扬“大语文教育”思想1、首联交代了什么?“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情?2、颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?体会作者此时此刻的心情。贬地之荒僻(巴山楚水),贬时之漫长(23年)。辛酸和愤懑不平用典(闻笛赋、烂柯人)。写自己归来的感触:老友已逝,只有无尽的怀念之情,人事全非,自己恍若隔世之人。油然而生无限悲痛怅惘之意。滴轰烂融座伴沮具堰淤架韶简痉膜拎咕棉锈圈盾匝已铝誉丑逾毕堰涝澳雏《诗词曲五首》弘扬“大语文教育”思想——暗示社会发展很快。 ——“沉舟”、“病树”比喻自己。“沉舟侧畔……万木春”有什么含义?“沉舟”、“病树”比喻什么?上页下页返回趴扭点噎拆吝态完愧揭种嫌积挟沪标披忠浊覆爹肖好襄折怠敝坐拧委凿摇《诗词曲五首》弘扬“大语文教育”思想