文档介绍：观察三视图,并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的关系,可以想象出三视图所表示的立体图形的形状,这是由视图转化为立体图形的过程,、课题学习目的通过根据三视图制作立体模型的实践活动,体验平面图形向立体图形转化的过程,体会用三视图表示立体图形的作用,、工具准备刻度尺剪刀小刀胶水硬纸板马铃薯(或萝卜)、,,用马铃薯(或萝卜).(1)指出其中哪些可以叠成多面体,把上面的图形描在纸上,剪下来,叠一叠,验证你的答案.(2)画出由上面图形能折叠成的多面体的三视车站,并指邮三视图中是怎样体同”长对正,高对齐,宽相等”的.(1)指出其中哪些可以叠成多面体,把上面的图形描在纸上,剪下来,叠一叠,验证你的答案.(2)画出由上面图形能折叠成的多面体的三视图,并指三视图中是怎样体同”长对正,高对齐,宽相等”,制作模型(1)每个同学设计一个几何体,画出三视图;(2)同学之间交换图纸,按照手中的三视图制作几何体模型;(3)进行交流,看一看:作出的模型与设计者的想法一致吗?活动4设计并制作笔筒设计你所喜欢的笔筒,画出三视图和展形图,制作笔筒模型,体会设计制作过程中三视图、展开图、实物(即立体模型)、课题拓广三视图和展表图都是与立体图形有关的平面图形,了解有关生产实际,结合具体例子,写一篇短文介绍三视图、展开图的应用.