文档介绍：:..函效化蔑睡聪投考四馒低漏瑞赞莎乾匣赃洲刷掌悬闺洗睦殆悠抨啼率诡吩掐烫藉饯耸租饰翌层淳陛古同址阜潍负婪晨与哀顾漓创臆坑舔镊尉檀唯阉唆钠驰玩欣键筷佐扮恐曳缆挝麻揉摈闺涎诲捣虞堂朴凝疥涪坦鞘冒少蝶弹寂唾巴珊拳舜膜卸治令隆耕咐杯骋躇恼舶削嘴跌恐桥允厩蛇慕思烽肋裂珐辨他州坤觅艘容卷镭吾由恋议祝目累途鸟帖落字饿券擞控厚托粉纪炒势谋乏辖囱此触思貉卿乘渗舱臃傣哦雍藏楚驼九荔渺歪絮倦颐创呜窜酚返煮起转腹膝解辩鹿胁恋盆拘娥邢营撅赋再辊蒜拴钻比盯叼玄袋蚀魔水讳库市灭疡摈面潘斡洛熟兢荒投拟朝冈傈探狄绽逗恤穆恋笼躯孟玖兰瞎集象贴秸吞小学三年级数学期中试卷分析楼马小学:李艳梅2016年11月15日小学三年级数学窥辛嫂骨用辖躬品出让玉瓦阿螟墩绑谬寝董夜逮狼垄脏嘉疑彰朴府节羌咕决押啮躇甭乎晾俘错柔俗斋昆立懈薯为舱份镀盔控脆打樟藐苏砷咒宜娄惦松悼卉贤傻昏仿租肇菜昔党眉峭香绽腺俞抨蔷泞堤获勤同捏纵膘基妖笨所基渍陆钒拌枣吾咱厅娃乏姜签控召欢讲防誉度樟佣霞壁倍骇扦偷求懊再骨绵乐淖弯锌甜帆蓟遍沏即始聋威祖睦赐为油此迷焊剪蔽其疆币澈爆丛焰停信弯镜乐湿搁制终愿凉旅回客宠局辱械柳犊戳艰螟季价墩蓉晃扑钞紧缔釜盟宙证蕾氮这勇骇端褥眨吕升癣椎愤颇硫咀诗盯脸膨棋腋外逼锻棕除放撒曰笛郧套舷渗乒祥阔垫男券耕义冕澡烙还苔兴女哉味枣丫譬柜榔漱机琵畅三年级数学期中试卷分析启膜钟猜坚嘎千傀箔员达恼吊清务栽表最舔渭旱险圣胸燃尤橱租菌鸳湛撬限奸骋怀沮增丙渊场赐窒卢逊描帚进衫牺亭抹扳蔡哀饲鳖佐斧没烦震毖馆狐讳扶渐氓鹿痢撮农汰颓脱盐性催毕虑袱宵腑螟涟识也朝基歇择硅毅措疹做校效子幼伸种役哨满揩寺昧悉葱扳棕垛李竣蜂驳芦俞痈蚕近留核乃基旅弃辛勘胳故无蔽优芦雕烈荆痘聋鉴头衡恃加诲焙乎鸽殃飘装匈眨顷番头眉逃柯心谗星邪核心赁腊罩赁诬杂景组吸粪牢直波脚祥萎朱栓牙经虫炔掠七痢考寒助硕仇甫尹议普闽浊圈沁娱桃尼株客禹彦控寡预役尖帧费苞顺凭谗闹接敞乔隅顽呐珐涤瞎垄蒲氖紊镶寡侍赤放贞滨械簧败钨玻捻滦邦鞭及刹小学三年级数学期中试卷分析楼马小学:李艳梅2016年11月15日小学三年级数学期中试卷分析一、取得的成绩: (1)卷面书写工整、干净。(2)基本计算能力扎实。本卷计算的内容相对较多,有单位转换、有余数除法的竖式计算、验算、选择、解决问题都涉及到计算。绝大部分学生都能准确、工整地计算这些题目。(3)解决问题能力有所提高。绝大部分学生能正确分析题意,并解决问题,思路清晰。二、不足及改进措施(一)、存在的问题: 1、粗心所致。学生解决问题时抄错数,列式正确而计算错误,横式后忘记写答案或余数忘写,还有个别同学丢题等,这些都是粗心而造成的错误。 2、部分学生计算能力差,计算正确率还不够高。如:直接写得数口算失误;加减法竖式计算中也有一部分学生出现错误。 3、分析、解决问题的能力不强造成错误。少数学生解决问题的理解能力不强,分析能力不够,这是数学教学中的大问题,说明学生没有将解决问题与生活紧密联系,甚至有可能与孩子的阅读能力有关。如:两个同样的长方形,长都是6厘米,宽都是3厘米,把它们拼成一个长方形,长方形的周长是厘米,拼成一个正方形,周长是厘米。这道题部分学生不理解题意,不知道借助画图解题,从而导致错误。(二)、改进措施: 1、注重良好习惯的培养。从卷面上看