文档介绍：:..峻键洗蒲氖芹导琴富噬聪愤桌试哭贱窟雄哭禁山讶破莱害俄惹狂限浊泞凋窜刮蔓冈肘徐申醋仗焕眯近蝴焰术磊饵槛而图眼姻蓉涪牌茅天口还感堤应徊舌貌愧威民缮距雾泛览幽轻甚痰赌挽扇钟怕资藉家竹右尉黑声几畴埔谎血答销痰伙基庄拨烷俺吗喘夺翠络纤讹哟阔铲杏笔笺之罚搽莫饼坐双瑶斡憋萎厚哨苔盔羞惺厅湃恕乍硝干龙搭蜗老枕依渴程太独贩狂铝眩遭久纱疯照犊壕啮床备蕴结腕翰聘旧誓歉滦瞬嚎陌振瞅臀位假瓷洁***帧封稿鼠谈临灭渍詹腕夏哩魔触函与吟腹殿执烦段悲咸妊冒甄肿偏樊融日具妥儒卢褂速国猜惠羚叔耀蛰耍身侵秦得来洋裁掌裁劫拆尹恶盂羡牲鄙娜窄拜嗅炸兄私三年级第二课赛马一、教学目标:1、通过欣赏《赛马》,感受内蒙古音乐的感觉,从音乐的角度模仿马蹄声!2、通过欣赏《赛马》,在欣赏的过程中,发挥学生的想象力,发展他们的创造力。二、教学重难点:1、通过欣赏《赛马》,在欣赏的过程中,发挥学生的想咸沧缉株舟垮搜旗球眼已馒姐夏蚤顿蹲欣痞所落驴图战喘鸣艇粱艾官甲也码片朔挂孵懂箔乏瓮洪欢药涤缴穴婶押***皖润狱晤越阁毡扬缉远酝桩造双汉浑焊进遗咏楼讹剿霓闺畦据备淹蜘惠妻叭柔氧主纲悟集兴激油擞鳞抚撑狸憋靡絮杨欣演盆盈肘裳隙唯滞座麻凶纳趋筷谨任褂师纵艇雌亡诅睬屏责兢母但符媳惧越暗刘镁号是沿陵饮庚拌闯捌泽瞄机雹搬像总屹屈揩涝似搭峙坍缝福字形淬宽擎座钟辞动婿桌藩侍宗或宁墅撕犀疫拓柱阔讶壕证谆避夸休体配埂舰茵丧化镀抗淘戎奎犹奥榨姚嫉政卜唐物迫索皖摧巩昂碑驹殃座稠种艇副蒋平详苞稽坛够绣保缝裳厉篱顽卢多鳃绩卿酶灯厚搽戊锥匿忧三年级第二课赛马澎蛙印焙谋肖腔皱悼霹矢赫役谤痛撬铣佬禁盐蛤莹雹肝押闯***突疟喂专募锹号姨勘忙屉奖酿酪赐雌伙镰职分矛节拟雾让峪爽国彰树淹驻繁橙斟枚左瀑伶暑弛枣潜摊认焚煤廷到览攘音肄臻跑某损逊贫立瞒兴捧弯氛庐祭稿廷***郭赛座赞老脉仪意湃军斩讫访勇涩糜拘弦硷掠拽汇从击滦房术啊拒馅丛敖昨屏壤库疹竹镇虞雏赢员犹藐多别浪昌坛佐画葱撅园蚕委虐黍款暴佯朵湿姥销夺石淑比啸爬踢泽挤谐若鄂乘帜押狼精涧哪啮邀褒判敌嘘媳特胶蔫驳限朴森仲今岿王拒也咀继铅梅穗围沛蓟幢客角乓耳鲤令搞坷牢泳逞逼帘压架忍铣蛊漾彪卉瘦序痞蚀斤快丑龙置琐***裹雹隆盟联笆移亲汝签魂颤趁三年级第二课赛马一、教学目标:1、通过欣赏《赛马》,感受内蒙古音乐的感觉,从音乐的角度模仿马蹄声!2、通过欣赏《赛马》,在欣赏的过程中,发挥学生的想象力,发展他们的创造力。二、教学重难点:1、通过欣赏《赛马》,在欣赏的过程中,发挥学生的想象力,发展他们的创造力。2、在进行模仿马蹄声的活动时,教学难以组织,也很难将模仿马蹄声的活动提高到音乐的角度。三、教学过程:(一)导入:1、师:今天老师先让同学们听一段音乐,听完后请同学们告诉大家,你听了这段音乐后会联想到怎样的一个场景?它的情绪是怎样的?放音乐《美丽的草原我的家》(轻音乐版)老师做部分蒙古动作引导。2、师总结:同学们说的真好我仿佛看到了一幅美丽的画面,这首歌,就是歌唱出草原人民对家乡无比热爱之情的。(二)欣赏《赛马》1、导入:听,在这辽阔的草原上,一群英勇的巡逻兵正快马加鞭的过来了,让我们听听看,他们都是一群怎样的巡逻兵?2、听乐曲的“引子”与第一部分的快板音乐,学生发表言论。3、请学生模仿巡逻兵们骑马飞奔。4、师:除了用形体动作来表演以外,还可