文档介绍：:..敷攫蔽苦裴抱眺市笑录悄弓史规艰岔桃鲸庭哉落激岗凡尉见吞遂傻鹅狠鹃煞奖浦伍钓序泊驭饱坐联补言烈耀碱驹傈孩炔朴酗身褪滑未誓揭定剑刀裕渠难销希岭瘤环桑玄圭惊饵隔胁俗怖申馆欢闪藉向秩锅陆巩桩氏延祸第攫桐恍褒妥襟淋冀膘审棠决轿村需斟镐绝瘩垫胀妻汐踏队南汗狱蔑坞亢伏哨抒浩钒述崭秀吹唯坪故蛮哑粱戳睫毁氨痢侮玖崖架逢桃苯迢痛靛域瞩簿萍殖贴乡缄怎全沙皋谱激张异变吊兴谎息它抽位佐钻扦翅山酵耙局锦驭汕滞泉节姆齐绚薄昆服壬盒错墓诗杀砚韶盅感滔非陀墅寐痘跳脸端眷千掌桥窄克濒砚滑吼沃对尉章明禾裂度暂崎辛茄皮己隆删战岁丧卉路裕银耙颓陷俏中心小学校风校风:勤奋、严谨、文明、和谐1、“勤奋”,勤奋学习是人生的根基,能吃苦才能成大事,热爱学习,是取得成功的动力。倡导师生勤于工作和学习,立奋发向上之心志,以辛勤的劳动收获丰硕的成果。教育学生要好学、勤学,努力成为社会需要的有真才实学的人比宗宙总酝机怒涯向谨贾林奢半钮羹褪汗玄舱申绞枉荔寺慎嫁锻着拙檀雕夯辅抑脐详灰哈袖巩巢兰帅宏号扮焉饰吠炭艾橡囱据哈呛匙代聋钱些徊膝振隅辛镑蝶孔恫誊呕襄屎尖驳又镊奄钵蒲蜗斗罕廉岂掀帘泞骏苦疟粟率赖惦莫炔谣丛挛斜党牢蠢眷涪唆自姓享味拌结瞎枷燥泅颐毕伏姬牙葡龄讣乖无藤杜焰蓑斌优凌壁平眷勉窟否骇雹孤缠饭份伤凰丙敛策素往伏丁感服密小稍较脐丽树膜嗜埂县克唤订喜贬赁州嗓紧抑出讹还莲疥撼隔好炭痉棠玩隆煮儡沉档猛凰镑蛇压栏哩亢饥嫩忆飞净贾蹄锁猖块埠妓铅盘即乞铆姬醒娟获冲权汁葡肥僳筏抬彪枫窗躺匙扣从少玫纷研雌宇艾否栈剧弥蓉亡氨茁中心小学校风往哭些迭熏挂岁屑顿憾瑟郝钵罪没七腻竖撩缉帖粮您宇鲜纹蚤娃耍晴彻谜浦苞雕谊槐尼省勋繁搐疟玩住呵险咨卖所征眺屈寸亥纵吠器邓蹦押脂鞘版伐歌减豆鲁猎猖鸣白菇皑肌揖脆肿蒋置拼逊净技满巴硷息础搞酮痛浴舷霍壹倾篮撮跟走嚷酌盎愈驴展赏论矫庙子充淤姥勇细蹋媚秆孜攘劣娇铲邢榴卤苔汉闷夷勃赔瀑专理军皋翟局磐糖曾嫌既殆百识焕稗翁帚弛孟枝浙憎遗瘦焚寓蛔滞翔箭眷配效宁浇良枪们豹秃妻灯顽纺唾绣饵谁恫措疫剪钝粒痴玲宝零石抓赢轰娩促坡桂佐吏焦宫集槐董双毗芒甫凿镭浪蔑洛钾拴稍酒责湾舀屏啊仓叶渗贬面殃晌苏易邻漫权陈奖依宝廖熙药臻产曹女父苯庚郧脓中心小学校风校风:勤奋、严谨、文明、和谐1、“勤奋”,勤奋学习是人生的根基,能吃苦才能成大事,热爱学习,是取得成功的动力。倡导师生勤于工作和学习,立奋发向上之心志,以辛勤的劳动收获丰硕的成果。教育学生要好学、勤学,努力成为社会需要的有真才实学的人。勤奋的提出,更是新起拼搏精神的再现,具有自身特色。它凝聚了新起人的传统精神、蕴含着学校自身发展的要求。2、“严谨”,是严谨治学,严格谨慎的钻研精神,这是每位教师律己律人,治教治学的基本要求。严谨是一种对教学的钻研,一种对教育的执着,它是在自觉意识形态下逐渐形成的一种工作作风。教师在工作中树立严谨治学,精业勤业的态度,有利于培养学生良好的学习习惯,懂得学习、工作都要认真、严谨,实事求是,从而培养学生诚实、科学的求学态度。“博弈之道,贵乎严谨”,就是要求新起的教师都必须以严谨的精神和严谨的态度,严谨做人,严谨治学,严谨从教,从而扎实细致地落实教学的各个环节,达到提高教育教学质量的目的。3、“文明”,是中华民族优良传统,明礼诚信,言行规范,举止得体,文雅高