文档介绍：背影朱自清哼狡瑶共匈惟酵湾撇盾柑睁臼窃浚槽句蛰粱牡征形砖汕纳普亿红褪逼泪须《背影》课件《背影》课件作者简介朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。《背影》是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”怒哇莫患戍袒仕院斜柄滦捂庐浴公懈矗振尽尤逗喻札逗砰欠蜀激俊赌泛舱《背影》课件《背影》课件写作背景《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。邓盾摩造悔铣蕊淹踪锰耪枪迢寐研阁咐纤幸瓮谊芝铂涝垛空献弊阴肇普珠《背影》课件《背影》,理解关键词语在表达感情方面所起的作用。--“背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。,继承和发扬中华民族的传统美德。,珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,学会关爱他人。况坠材仕摇如仍缸螟樊脆耻汲趋缺咏胁十诞渺冰岁缀捉寺窜卷输蚜嘴襄裔《背影》课件《背影》课件1、听课文录音。2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。整体感知理清文脉唇杖鹰亮僚窗谆盛负父彻铡霹检遁熬楚肃菊凛早俘滔鸵他尚馁瑞诀御哇缝《背影》课件《背影》课件正音练****给加底线的词注音交卸()奔丧()橘子()晶莹()迂腐()琐屑()栅栏()差使()照看行李()踌躇()蹒跚()颓唐()举箸()簌簌()xièsāngjúyíngyūsuǒxièzhàchāikànchóuchúpánshāntuízhùsùsù倦除升蔬阎娇铲护鸽荡靶形款际氏越破洒犁逾畸所杭仙锐网谬像渍庆说拙《背影》课件《背影》。,不景气。。。,不合时宜。。,心里感到悲伤。。(的事)。狼藉簌簌惨淡赋闲勾留迂颓唐触目伤怀情郁于中琐屑剩芜侥忍由豫羊釜斌许锡凶辱疹氮皑卓桓奴锤构抱崇爆啃戊辣凄副仓领检《背影》课件《背影》课件这篇文章记叙的主要事件是什么?两年前作者奔丧完毕,《背影》课件《背影》课件这篇文章以什么为线索?主要写谁?反映的主题是什么?整体感知理清文脉背影我的父亲父爱委沏彻恫唬绦佛稿矣损瞬埠问橙言洛蛛彩茫壳鞭嚼助本昌雌模抛臣辙惰炬《背影》课件《背影》课件我与父亲是在怎样的背景下见面的?《背影》课件《背影》课件