文档介绍：四年级语文下册《种一片太阳花》教案四年级语文下册《种一片太阳花》教案一、教学目标:(一)自主学****本课的15个生字,能联系具体的语言环境理解词语的意思。(二)能正确、流利、有感情地朗读课文。(三)了解太阳花的特点,感受太阳花的灿烂多姿和生机勃勃,体会作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿。(四)由课文内容联想到具有太阳花品格的人,体会“借物喻人”的写作方法。二、重点难点:抓住重点词语理解句子,感受太阳花的灿烂多姿和生机勃勃,体会劳动者们喜爱太阳花的真挚情怀。三、教学准备:多媒体课件四、课时安排一课时五、教学过程:(一)导入新课在我们的生活中,有许多美丽的花,茉莉芬芳可爱,梅花傲立霜雪,牡丹则雍容华贵。可是你们知道吗,在院子的角落里,总是默默地盛开着一种不起眼的小花,它们永远向着太阳,也是那么的美丽。它们,就是太阳花。今天,我们一起来认识它们,(二)初读课文1、提出问题:太阳花的样子为什么种太阳花种太阳花有什么好处2、自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。3、指名读课文,了解大意。(三)细读细品1、阅读课文1-3段,找一找为什么我们要种花,为什么又偏偏要选择这不起眼的太阳花。2、自读课文4-7段,找出文中的比喻句,看看太阳花究竟是怎样的花:新出的芽儿,细的像针,红得像血。很快,叶叶秆秆密密麻麻连成一片,像法兰绒一般,厚厚地铺了一地。太阳花开了。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。它们又像是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可阻挡。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。3、全班交流,感受太阳花的缤纷五彩、生机勃勃,有感情的朗读相应的句子。(四)难点探究1、合作学****8-10自然段,找出太阳花是怎样做到经久不衰从初夏一直开到深秋的原因:(1)太阳花特别喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。(2)他贪婪的享受阳光,尽情地绽放,朵朵都是那么精神充沛,不遗余力。(3)待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花