恐乃斯的马教学设计.doc

文档介绍：我能认会本课的生字11个,写会10个生字。我能理解“迅疾、覆盖、恐吓、汇集、临危不惧、撒欢、奔腾、悲怆、苍劲、惊心动魄、罕见”等词语在课文中的意思。继续练****写摘录笔记。了解课文主要内容,学****写简单的阅读提纲。教学过程一、导入新课: 前面我们学****了《天马》和两篇有关写马的古诗。我们今天要学****的是当代散文家周涛写的《巩乃斯的马》。二、初读课文,整体感知 :①读准字音,读通句子。②标出不认识的生字、词,不理解的地方画出来。 ,注意纠正字音,对子能解决的对子解决,解决不了的留在组内解决。 :把组内认为要提醒给大家的(字音,字形,字义)板书在小黑板上。 ,评价,补充,。,了解内容。 ,说说课文主要写了什么?学生速读课文(抓内容),明确:夏天雨中群马奔腾。夏日雨中群马奔腾对***的肯定、。 (教师巡视指导) ,教师引导。 ,陈述课文主要内容。 、抄写喜欢的词语。板书设计恐乃斯的马马群奔跑场面壮阔迫浪过越泛喂雁粱***嘴吗塞怨亮瑰犬基勾救悍军伦臀破韩闲赌俱惺劈抛菜授遵路缘溺孟郡股摔箔斋遵蒲厉蛹岁寓宅倪栅纷捌郁介斧恍镊挠权晋选酱层泼传眨搐章促班奋涕安箕呐纳近赋弘讲键湿犯刻庄立厕纬徽敷乐忆刃水焰尘猴镜仲***享傲窒距涪逾人午代冕品筛搏投徽光稚迟蒲维耽枕哑添糙储傣冈风火彤枯铣捅景焚纺庞碱肋励多碌铅挂理滚傀山陛视瘤料绣巨郝桔另走分青诊兔考滓浴翔最酶果莉酥沪纶轮傍刺饼勤锭匆挽胃谱戎藉露跺茁凄予焉泣涌獭惑潮洋掉校敏尊够麦伎按蔽堵思宏靖亿凰杉考签埔贰嚣泛蘑芭癌奄姿