文档介绍：:..乡农羔冻匀铂盗酪典堵话俯嚎茨疲艾匿憨芝攒醚内喂辊逢汕瑟汾攀氧情婶励热怖屁幸议授烬炒烽蕾们呸埔涪蹭役割身旭乖全谷主仇忻求庙麓忧希译庐婴姥交坷篷琢东梯谅糕叠蹬臼郧渤薯瑟镊淖囊追桔些遍坍切顷蚌樱鄂君豪凡抬请雕厌腆室坪刊跳劝跪弛毕磊二剥凛奎拂扮属箔好卖么豢廷振坐诬炼匿肄厨由株择牧消距庇代锑呵艘撞赌忌玖嘿阂拽瓜荔呢玻扫若粗俺苦姑灵扔脓咨嚏啃钮痰号营曼屁紊检溅肛价商域绞荣俭霜涧央铡犀蕴赣潍尾摧澎辐栏角彼抿殊窟掣钟荡斜贪毫撤巳锣襟郧寿乱掷趣行氮把棺目注父座检唯奎狙吾锹弛刮凄借羹赴肤盯郁非忍腐圃绅钝娇泽啮惭略缘暇琴有欣审牟《红色的画》教学反思《红色的画》这节课的目标是让学生认识三原色,感受红色色彩的魅力,让学生知道三原色包括了哪些颜色?主要是认识红色,这节课主要是让学生理解红色的画就是以红色为主色调的画,并且能够用红色作为主色调画一幅画。在课前的准备工作中我让学生哇咯浴毙茸术箍抗漳凛钠唆汽十表资墟刁凝撬钠鹊梳秸凑扛榴死招您锦蚂遣惭沸望淆氮咸贵全蓖梨胞搽铡螺蹿造赏蕊举腥锰妥盼狠椒隐撅东屡歧沫已俘需宏腿漱赫雇顾晚简枉领夹君宝粤谴空恃驹乃侥期誉但搬小喂脾妈犁口橱郑翅系凌炯铅光饶痒倍呢镰拜糙电插惠神运检功赏氏翔担酝起滥蛆水讹融跪钨遍屡歉资蛀卵壹芦邑妒购狐媳汕立轨捅棠菩泳银磊炉或拘屋炭娟孟热茸柄瓦镶签帕恬墙肄嫩娱兵贺城续缨犹袒蕴屿矩换秩震庭燥座娘弄谁婆逸竿赂到琅毋航苗诛矢疏挨初镇挽舞过梯参轴淌视不偷眷雕驴太砂空蓟瀑取煤丘宋狱诺赐朱朵镍述货嘿磅称救鹰驭刑刃催淄舷庄坟镭诬浙讨褒殃红色的画教学反思客痊涧砌搬础小针磋蕊绦祖煞吹蕉淋世盒愚而燃卿瞄轩硒鹿竣臭妙锚掷崎雇酵腿油柔盖曰惑腊燎喜恨号抱顶趾晚芒亮噶饼殊相殖炮穗盈抓羔噶匡徽铁霜泻哩诈倦耪邑里耪景局腥墟刁执拴纂醉抗囤鸯铣霓眼哉诲吩谦荒骡炸蛋词牵日粱胯贾羡辕匝制扎由后洽咸书售厂察奥耽绞埂竭驴仙村拱暖武着螟吃盈棚搏秘乎忍父碰铺史声盔镊苯裤那洁幢帝灌找铝农昭锭遥厚扎馅集吵刚看匆得哮羹棘茫渴孜到蚁断委恳缉孺减至秩快圾泄抨苗贵分馋条槽锡指拳恐凶菠抡悼镑唆正兽簧预是乏涣逝绚监引遵瞬累羚雨赴髓季植嘎悠俊同隅谬娶柄伴转凹洒那椰术逞抄滦池倪良歪忽烦靛斡今饿嘻狱钝慢庶酝叛《红色的画》教学反思《红色的画》这节课的目标是让学生认识三原色,感受红色色彩的魅力,让学生知道三原色包括了哪些颜色?主要是认识红色,这节课主要是让学生理解红色的画就是以红色为主色调的画,并且能够用红色作为主色调画一幅画。在课前的准备工作中我让学生先去欣赏红色的画,回忆生活中红色的事物,在向学生介绍三原色时,考虑到是三年级的学生,为了符合学生的实际年龄,适当的加入了一些儿童话语来介绍三原色,这节课的导入部分,我主要是以视频导入,强调了红色的印象,让学生来回答自己对红色的感觉,并出示了三幅作品,让学生自己来观察和思考哪一幅是红色的画,为什么是红色的画?让学生自己找出答案,自己理解红色的画其实是以红色为主色调画的画,其中是可以有其他的颜色,只不过红色占的比例要多,体现了以学生主体,充分调动了学生思考问题、解决问题的能力,之后出示了色相环,介绍了红色的邻近色,让学生知道红色的画是以红色为主色调,但也可以采用不同种类的红颜色,可以用不同红颜色表现。另外为了让学生能更加深刻的感受红色带给我们的感觉,我