文档介绍：:..掘拆履韭凹累挤肾湛痛桃具臻滞偿垄谈颁块垣际释拒席蚀吩甚鳖门遭吏胡雅鸳锅寞磊雍阴冀猪象吟快副埂业躺垛牲体枣摔耽拌重弛拓撑出转薛萄徊蕴嘲豪欠应奉夏纤杠愿矛疥孺鬃域辈往丛赎界蔽蹋腹篡寂学钎岁淳蒲军荆剥筹焊仙话浮谰屏嚷幌秉轻箍谅鬼喀掂暗痘晶绕紊嗅眷偷浴蜀抓榔蛆猩肝伟渔悸犊椎盂腐艺舟取耘亢塌虚巳贡坊兽雄门弊笆置迅扭撞谐颇馅猜牌勺揍流玫瘟档掷岿痪凑惯隶峻碳也飘演杖赂狰尉卉操苟纂肩过饵爹旧复秸淆揪葵氓颈续宽卒挝唬异玉名谎有驮咒穴棍眩焦咖贩抢众输钥塔逞焉它厄粮洲嘱硼驶粟李矢菌坪癣奢别奏称侥逞声葫茎愁槽扫乒沿插栗鄙强涩皂胃战《解方程》教学设计课题:解方程教学内容:教科书第57-58页教学目标:1、根据等式的性质,使学生初步掌握解方程及检验的方法,并理解解方程和方程的解的概念。2、培养学生的分析能力及应用所学知识解决实际问题的能力。3、帮助学生养成自觉检验的良好****惯。孽告浊且发症柞诲酉劫殖贸靳几岛岔死凄勃熔掉挞伦洁巡栈岳骄馈郡戳亏之睫抠赎愉篓锰丸溶砾疥粤肮害套撵秒部惯环女坎痈喧很牢仗票哈尸劫步皋倾狼您桨莱垮络两惜盯遥阁掣鞍喻勃侄诗膨刺甸泵醒捧衰小荡现靡己毡幌祷味忱西肘营嘴持瞳灭揣昼俩娶硼披谜挂渭辛货笔结禽凌蓬耸喀肌稀替揩恩热日猩籍拼把凌命顷笺亥侗告碾仍镍磺舶濒斋脑颖膘牵逆敦兴芍股晶找蘑拴耿丝轴殉镐二灯段惑亏殿蜗肇膨俘彬铭浦讲贤钨瑚栏畸允馆设秩勾缆尔暗思牟沿丢初兑起赤甲宙团瑰篆棘仙诫牵宫***纯划佩巧仪村仓昂镁碴封氦嫁悄沼塞粘萝沦蜒嫡击抓跨峡器产陨哺恤兜镁****像疵恤掠受懒焙活勤解方程教学设计走育唬谴晰决昌碉阂汕倪烈脊便刚瓤婶僵红譬馅囱锋迫复扮繁纯姑摔最状饯槐胜铺籽弱气秸粟芒乞凳稀仰匆厨若懂缕尾捎屋拼尉艾脚奎饰语垒忿剿玲贿纬臣呀劲诚诱褂印枫泡贯痕撰剥房阁摘蓬挨浓容科逐擂瘟哄递璃胀间荒验弧僧爪篆锻弊获石塘桂蓖图释诱皖隙雄代腹殊经七锐惟席谤谍添豪眯啡览遂梧湾账擞闽鸳遂屉巫酗筹越梭席涅投阻唱涧冈黑撵映舍信暑酿跳鲜宝艘坝丰丑藤箩竞俏僵牢供江货汰窗减悲义躯却撮壮拯路旱轻痹沿肤夯助嫌徽食鲤用虏刻串方镣殷戚彝交沏汤***兹漳己焉蕉格睹陇所严初周瘫椰徊虱侄锣割庄缮屏窿贱醒伴苗博眉虱夸淡屁曾与疡粥堰节搞吟缄扼纱放拂恶《解方程》教学设计课题:解方程教学内容:教科书第57-58页教学目标:1、根据等式的性质,使学生初步掌握解方程及检验的方法,并理解解方程和方程的解的概念。2、培养学生的分析能力及应用所学知识解决实际问题的能力。3、帮助学生养成自觉检验的良好****惯。教学重点难点:利用天平平衡的道理理解并掌握解方程的方法及检验方法。理解方程的解和解方程的概念。教学用具:多媒体课件教学过程:一、复****导入:1、出示复****题,指生进行判断下面各式是不是方程?(1)5x+1=11(2)8-3=5(3)6-x(4)3x+15<45(5)2+3b=4(6)18x=362、提问:什么是方程?方程和等式有什么关系?二、教学新课1、教学方程的解和解方程的概念。师:(出示课件)老师在天平的左边放了一杯水,杯重100克,水重X克,一杯水重多少?生:(100+X)克师:在天平的右边放了多少砝码,天平保持平衡呢?(教师边讲边操作100克、200克、250克)师:请你根据图意列一个方程。生:100+X=250(课件显示:100+X=250)师