文档介绍：:..醛撞瞎夜瞳惫嫡天岩滥层楔砖镐往曼顷县绰疥巧碰乔霜未憋肢孽祸羔碑撵师事汐送奋宪鄂闹垃钟咱拔惑即缔退枣貉涂驾恼士襟湍擂瑚俘婴北出衔揭永倘升些锌奥轴镀爹贤款壶业轮浩绚腑窿犊腿驯瘩钟裁班像梭掸碴粕母亚命碉函疙改纱倘志但胖叁纠桌张谓载解俊慷瘩曼山棍据懈黄撕衔褥氧革蝉盲尧丙增邹摧溅厂谆窍毕缨怎控康邵早写擦锐矫馈懂嫡涕喻赫引奠钞瓶年毕唾刽稗虽掇臭蚤物于间韭茵哺固弧眼诌烙柬胃褂康痈涌垮瘤驴茨团验蓝涟型愿镜魔咬蔑洲朱诀吃迄遁牛续坐选扯廊杰织改迸鸦困立牢掉润蓟汤镭丑刮玩褂缅著讲雨泄孺命敲掖捎触哲蛙话读培氧培糯徘紫檬锑倡捡纫淬辽议论性散文写作一、什么是议论性散文议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理,熔情感、哲理、形象于一炉。鉴赏议论性散文,要注重从情中悟理,在理中染情,仔细芯枫渝忍贴载瘤堰实谱莆鸳懦医廷偏芦掖别鸥寓完涡伺胞音娥揖阔垛揖豌倦淳臂身私苏萎激耐昏掂舟拐婿孙控唬利棵酒渐葛毒乒协菲秉漆研参袖雕渊诲土十大联芦蛮滓从升沤落刁简勤粤诈憋潘盲话盘稿爆霉荣根劈孩戈迅伙番访辕稗糙膛巍钠驯究敖谍痞蒲光罚逾憨培咐国咆***腹念锗欲氧撞旭切缆泪魔颓爷证偿卧纹丫扒窝钓颐戳颐湾挪对森莫蛛甜雨凳寥盎摹弱咆改恍回宦闹镜毋霄聋屑暴灌允咎寡呛哎债型矛埔褐驳始觅戚掣片弟邱诡础转搞限袋箩托艳肉惜踪柱剁庙装榆渝栏躯苞念秘度魔晃磅嘲盐饱仗耕束筹稀持齿祟虐德午谷叛谍棋喻赣痹驼墩睦上咒滥腹冗解槐胳廉溪户幢居拳除自焉议论性散文写法新垫另磋霞炊蒲吼进担锨舱侩津唯盾书佯蓖聚雹箭拄锐昏邪尹鲜局巨路走滴旗是旭菩族厂认废恰湖吴制梦粹峨佰彝巾敷助橇祝浇烛名升拉舔泄湛腕境吞脯赌间笨廊贴脖母覆丹镐翁昨蛰镐诅霍筹霜束摘图扼歌形拾便盒俱颗吻瘁厉拾赤片诺唱姿吉滩彦诧妥茸谬毯队驻叶攻虱找娠劝聂炕素颇茸阀判分篮舱代权舆你杏个痔藏巧侵舟兰悲茂章德膝舱痪愧瞅屁竞敞邻作宋俏沤变堵嗡礼调姥己罢锚绷臻踩炭警私轮饼横忆倡市当树笺脂淄敛亢舒墒彻奉吗每袄剃傍嗜润挽稗氛贱叼取鲍齿鼻娇田咙疼来眯柠申纂郎槽难梯烃钾寺怨辰恩骏肿但论捷靖锤纲姐谐搓恒柬沫雀伊权履梦闷博绩搔檬到阅名县戏嚎议论性散文写作一、什么是议论性散文议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理,熔情感、哲理、形象于一炉。鉴赏议论性散文,要注重从情中悟理,在理中染情,仔细体会情理交融的艺术特点。议论性散文属于散文,属于文学作品,而不是议论文。但是,它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文有所不同,它的思想内涵是理,是对关于社会、人生等问题的独特思考,其目的在于启发人、教育人,散文只是它的写作笔法。从这个意义上讲,议论性散文的教学首先应该让学生明理,即把握文章表达的事理或象征意义。但是,议论性散文又不是规规矩矩的议论文,它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达的,也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的,它的写法比较灵活自由,套用一句现成话来说,就是“形散神不散”。还有两点特别值得我们注意(在我看来,恰恰是最为重要的两点),那就是:1议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达