文档介绍：尊敬的各位领导、老师们:大家上午好!承蒙学校领导的信任,6月1日我有幸跟随阿城区其他学校的几位教学校长、教师赶赴吉林长春,参加了由中国陶行知研究会小学教育委员会主办的“全国著名小学语文教育专家新课程标准解析与教学指导专题研讨会”活动。为期两天的研讨会上,我看到了仰慕已久的崔峦、于永正、支玉恒、窦桂梅等几位全国知名的小学语文教育界的前辈、专家,心情特别激动。他们为我们演绎了精彩的课堂教学,呈现了极富专业水准的学术讲座。能够零距离接触各位大师,感受魅力课堂,让我倍感荣幸,也使我对小学语文教学有了更多的了解,更深的认识。他们虽然有的已经步入古稀之年,但他们的课堂,他们的讲座,仍表现得精神矍铄,幽默风趣。让我真真切切地感受到了小学语文教师儒雅的风度,深厚的素养,谦逊的态度,独特的语言魅力,幽默风趣的教学……听了他们的课和讲座真是如沐春风,养心养眼。此次观摩活动,几位专家超强的感染力,让每一位与会的老师都来不得半点的马虎。两天下来共听了五个讲座,四节名师大课。虽然很辛苦,可精神上却是充实和愉悦的。每个讲座,每节课我都认真地做好了记录。今天按照景校长的要求,把我参加这次活动的收获与体会向大家汇报、交流。下面就从以下两方面向大家做以汇报:一、感受魅力课堂(一)听于永正老师的语文课《给予树》提到于永正老师,我想凡是教过语文课的老师一定都知道他,早在1985年他就被评为江苏省小学语文特级教师,1995年被评为“国家有突出贡献的专家”,享受国务院颁发的政府特殊津贴;1999年12月国家教育部在南京专门召开了“于永正语文教学方法研讨会”,这是建国以来教育部为个人召开的第一个教学研讨会。他也是教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师,是当代能把阅读、口语交际和****作课上得同样精彩的为数不多的特级教师之一。真是百闻不如一见,在这次活动中我有幸听到了于永正老师执教的三年级语文课《给予树》,两节课大约用了一个半小时,这期间,我一直紧紧地关注着课堂上于老师和学生的交流、学****我真的是被深深地吸引了,同时更被深深地感动了,于永正老师今年73岁了,可是他在课堂上还是那么精神,思路清晰,范读课文从语气到表情,都给人一种非常自然的感觉,他用心、用爱、用智慧与学生耐心地交流着,课堂上真正达到了师心、生心、作者心、编者心四心相通。坐在礼堂里听这节课时,我就在想,一个孩子如果能在学校里遇到这样一个老师给他上过哪怕一节这样的课,该是一件多么幸运的事啊!《给予树》是苏教版三年级的一篇课文,讲的是一个美国的母亲在圣诞节的前一天给家里的五个孩子每人二十美元,让他们给家里人买圣诞礼物。结果小女儿金吉娅却只买回了五十美分一大把的棒棒糖。母亲开始很不高兴,后来得知女儿在援助中心的给予树上看到有一个小女孩想在圣诞节得到一个洋娃娃的礼物,她就用自己的钱买了洋娃娃,送到了援助中心。最后母亲为女儿的善良、仁爱、同情和体贴所感动。于老师教学这节语文课时,总体给人感觉“轻轻松松”,“简简单单”,别说没有“繁琐分析”,连一处“分析”都没有,主要采取了“以读代讲”的教学策略,一直在读:读一读一二自然段,想想“并不宽裕”是什么意思啊;读一读最后部分,想想“如愿以偿”是什么意思啊;读一、三自然段,注意表情的变化和语气,读四自然段,注意表情和语气。这些读是有层次的,先是让学生读通、读顺,于老师在这里还重点指导了学生如何“自然朗读