文档介绍：宁夏大学硕士学位论文宁夏2008年高考英语完形填空项目效度研究姓名:徐苗申请学位级别:硕士专业:英语语言文学指导教师:王晓军20100301摘要完形填空出现于上世纪年代,是由威尔逊·泰勒发明的用于测试母语文章可读性或难易度的一种测试手段,后来被广泛运用于外语测试中。它是根据格式塔心理学,即补全心理而设计的,并且利用了自然语言中的冗余信息。自完形填空被引进中国以来,对完形填空的效度进行了大量的实证研究。年,上海外国语大学考试中心与英国文化委员会合作的“际孕Ф妊芯俊狈⑾郑晷翁羁沼隩考试子项目的内容之间有很高的相关性。同年,杨慧中、两位先生对大学英语四、六级考试效度的研究表明,只要短文选的合适,题目设计得好,完形填空题型就能有效地测试出考生综合运用语言的能力。年,聂建中、赵秀红等人探讨了高考英语完形填空的考点效度问题。然而,纵观完形填空在国内发展的余年历史,作者发现,就规模巨大、影响深远的高考英语完形填空项目效度从分数解释的角度出发,并探讨其反拨效应,从而反馈辅助教学的研究相对而言甚少。『腔谝陨峡悸牵研究根据岢龅男Ф壤砺劭蚣埽昴母呖加⒂锿晷翁羁障钅啃Ф进行了初步探讨。为了验证宁夏年高考英语完形填空项目的效度,本研究主要采用观察评价和数据统计的方法,从四个方面提供论证依据。首先是内容效度。通过对照考试大纲对完形填空测试内容的规定,分析宁夏高考英语完形填空项目试题,验证内容的关联性和内容的覆盖面。其次是环境效度。观察,评价其环境效度,包括完形填窄项目的设置、要求以及考试实施环境。第三是评分效度。根据信度系数值、评分员信度以及项目统计属性岩锥取⑶侄确治束验证其评分效度。最后考查后果效度,即考研究表明,宁夏年高考英语完形填空项目具有一定的内容效度和环境效度。但是,信度系数值不够高,一些项目的区分度值和难易度值不理想,对评分效度构成了负面的影响。就后果效度依据而言,考试对考生及教师既产生了『娴挠跋欤苍成了负面的影响。基于研究的结果,作者提出了几点提高完形填空项目效度的措施。与此同时,就完形填空对教学的启示提出了~些尝试性的建议,如提倡词汇教学在语境中进行,加强文章句子認的理解以及培养学生的语篇意识等。关键词:宁夏高考,完形填空,效度,教学启示试对考生、教师的影响。。,簅,琺,皉”,..“甐”,,猻瓺甁..,.,。篘.,瓾,..琲,,..........⋯...⋯⋯.......⋯.⋯.⋯⋯⋯....⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...................⋯.........⋯.................⋯..⋯..⋯.甁.....................瓹·独创性声明时间:沙年箩月坪究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研王砖孑关于论文使用授权的说明时阳骸跧。年露穎时间:沙年隆荨本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可以用不同方式在不同媒体上发C艿难宦畚脑诮饷芎笥ψ袷卮诵表、传播学位论文的全部或部分内容。研究生签名:导师签名:琭甒瑃,.,琫琇甀,.,/■●,甌,:;,.”,,瑆琣。`娜搜恫贰骸忠谅畚甌甀—癴,琧’琹,琽甋瑃簍,猻,甃.,瓾,甌,瑄—■