文档介绍：爱的力量---------《***》读书交流会寒假里,我与学生共读了白涅德夫人的代表作《***》,这是一本描写世间万物及两个孩子与春天共同“苏醒”过来的美妙童书。曾经先后十几次被改编成电影、电视、卡通片、话剧、舞台剧。几乎任何一个西方的儿童文学经典书目,都会收入这部小说。内容简介任性孤僻的富家小女孩玛丽因为突来的瘟疫变成了孤儿,被送往英国古老庄园里的亲戚家中收养。在幽僻宁静的乡野和淳朴的乡人中间,她的性情渐渐变得平易。一天,她发现了庄园里被关闭多年的***,孩子们在生机蓬勃的小天地里不受干扰地玩耍,学会了友爱待人,并帮助表兄科林恢复了纯真快乐的天性。《***》是美国儿童文学作家白涅德夫人最负盛名的作品,世界儿童文学作品中的经典。一、名言导入每当第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰当你第一次和这位朋友见面,看到它的名字时,最想了解的是什么呢?(为什么叫***?有什么秘密?)二、交流话题:1、为什么这个花园叫***?小结:10年来没有人可以自由出入这个地方,庄园里的每个人对此都避而不谈,或者谈花园色变。真的是一个好神秘的花园。2、花园里到底有什么秘密?(1)花园-钥匙-知更鸟小结:一座荒废了十年的花园,一把埋入地下十年的钥匙,可供出入的园门已被重重叠叠的常春藤遮盖,从外面看根本无迹可循,只有飞来飞去的知更鸟等待有缘之人的探寻,发现。(2)玛丽、迪肯、柯林把快乐藏在了花园里;把柯林身体逐渐好转的喜讯藏在了花园里;把他们找见钥匙并进了花园的秘密藏在了花园里……所以,***的秘密就是快乐、喜讯、童真。3、书中的主人公有谁?他们以前是什么样的孩子?后来呢?是什么改变了他们?书中的主人公有:玛丽、迪肯、柯林,玛丽以前是面黄肌瘦、脾气暴躁的女孩子;柯林以前是特别瘦小、几乎是个小忧郁症患者;迪肯却永远是那么阳光、那么自信、那么热爱大自然。后来,他们都变了,都变得可爱、惹人喜欢、阳光有朝气的孩子,即使玛丽、柯林想假装发脾气都装不成。这些都是被玛丽称为“***”的改变了他们,使他们的内心不再有伤口,永远都是那样的开心、快乐。4、玛丽怎样帮助柯林?他们在一起做了什么事?玛丽给柯林讲外面的世界,令他对屋外无限向往;他们一起看图书、有说有笑;玛丽为柯林唱歌,哄他入睡……她就这样帮助着他,让他打开心灵的窗户,忘掉一切从前的烦恼、忧愁。让他向快乐出发!他们在一起吃早餐、喝茶、玩耍。他们在花园里帮助柯林走路;他们在一起打理花园,让这个花园起死回生……玛丽用爱心征服了柯林的心,用自己的智慧与勇气帮柯林走出了那件小黑屋。他们一起恢复了封锁十年的***,让它重现生机。5、你喜欢迪肯吗?为什么?6、如果你的朋友有困难,你会怎样帮助他?7、你有自己的***吗?8、以“玛丽,我想对你说”为开头写一段话。三、总结拓展1、***是一座爱的花园,因为我看到玛丽第一次来到花园,发现小小的绿芽时,亲自动手给它们拔草,为的是能够让那些小绿芽透透气,她学会了照顾小草。***是一座()的花园,因为()。2、总结:爱是明媚的阳光,给人以温暖;爱是盛开的鲜花,给人以芬芳;爱是潺潺的溪流,滋润万物的生长;爱是熊熊的火炬,点燃生命的希望;爱可以赶走荒芜,留下浓浓春意。爱是理解,是宽容,是力量,是永恒的语言,是一辈子也读不完的书,献出你的爱,献出我的爱,世界将会变得更精彩!一、           导入1、同学们,法国著名思想家、文学家这样说:(出示)每当第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。2、这学期,我们读得《***》这本书,你们读了几遍了?读了这么多遍,我想你们和这位老朋友应该很熟了吧。今天这节课,让我们一起围绕《***》这本书做一个读书交流会。希望每个同学能将自己的读书收获与大家分享。 二、       与文本对话环境描写1、***究竟是一个怎样的花园?当文中的主人公玛丽第一次踏进这个花园时,她眼中看到的是一个怎样的花园?出示片段。2、这是一段什么样的描写?你能用哪些词语形容一下这个花园?3、其实,书中还有很多这样的环境描写,你还能找到哪些片段?4、读一本书时,我们要关注书中环境的描写,很多是环境描写可以烘托出人物的心理或是性格特点,为表现文章的主题打下伏笔,作下了铺垫。(板书:环境描写)故事情节1、这个***里究竟藏着哪些秘密呢?2、指名复述。3、我们在阅读一本书时,还要关注作品中故事情节的描写。(板书:故事情节)人物描写1、同学们,刚才我从你们的口中听到了很多熟悉的名字。读了这本书,你认识了哪些人物?2、指名交流。3、你最喜欢哪个人物?为什么?(交流书中主要任务的性格特点)玛丽科林迪肯4、我们在阅读一部文学作品时,还要关注作品中