文档介绍：《声音媒体技术》课程实验报告实验名称声波信号处理(二)声波特性了解姓名陈燕学号 2010110603 班级计算机科学学院 6班实验地点西 102 实验日期成绩实验目的了解声音信号的幅度、频率的基本特征和听觉感受,了解纯音、复合音的区别和基波、谐波的概念。实验设备 AG-HMC73MC 数字摄录一体机实验内容与实验记录 1 、对比男声、女声语言朗诵的听觉感受 1)打开 Audition ,点击“编辑”工作区,进入单轨视图。 2)分别打开导入的“再别康桥(男声)”、“再别康桥(女声)”音频文件。 3)将“再别康桥(男声)”音频文件的一个音轨删除,以“再别康桥(男声) -1”保存。 4)将“再别康桥(女声)”音频文件的一个音轨删除,以“再别康桥(女声) -1”保存。 5) 打开“再别康桥( 女声) -1”音频文件,将“再别康桥( 男声)”音频文件的留存音轨复制, 粘贴在“再别康桥(女声) -1”的空白音轨。 6)将“再别康桥(男声) -1”、“再别康桥(女声) -1”合成的音频文件以“再别康桥-1”保存。 7)调整“再别康桥-1”两个音轨的信号幅度,进行两个单轨轮换播放,对比两个音轨信号的听觉特征和听觉感受。 2 、对比不同频率纯音的听觉感受 1)打开 Audition ,点击“编辑”菜单工作区,进入单轨视图。 2) 点击“新建波形”按钮, 选择“新建波形”对话框中“取样频率”为 、“声道数”为立体声“分辨率”为 16 位,并进行确认。 3) 选择菜单栏的“生成”按钮,打开下拉菜单,点击“音调”选项。 4)在“生成音调”对话框中,在“基准频率”栏目添入 ,将“锁定设置”选中,将“调制”、“调制频率”设置为 0,在“常规”栏目选择“正弦波”, 信号长度“时值”栏目添入波形长度 3秒,“ dB音量”栏设置成-6 dB (半满幅) ,其余项目选择默认,点击“确认”将信号波形存入音轨。 5) 依次在“基准频率”栏目添入 、 、 、 、 440Hz 、 、 、将“锁定设置”选中,将“调制”、“调制频率”设置为 0, 其余项目选择不变, 分别点击“确认”将各频率的信号波形按顺序存入音轨。 6)将播放信号定位在开始位置,播放记录的多频率连续信号,感受纯音的听觉特征和听觉感受。 3 、对比不同频率复合音的听觉感受 1)打开 Audition ,点击“编辑”工作区,进入单轨视图。 2) 点击“新建波形”按钮, 选择“新建波形”对话框中“取样频率”为 、“声道数”为立体声“分辨率”为 16 位,并进行确认。 3)选择菜单栏的“生成”按钮,打开下拉菜单,点击“音调”选项。 4)在“生成音调”对话框中,在“基准频率”栏目添入 ,将“锁定设置”选中,将“调制”、“调制频率”设置为 0 ,在“频率成分”选项“ 1X”选择 100% 、 选择 40% 、“ ”选择 30% 、“ 2X”选择 20% 、“ ”选择 10% ;在“常规”栏目选择“正弦波”, 信号长度“时值”栏目添入波形长度 3秒, “ dB 音量”栏设置成-6 dB (半满幅) ,其余项目选择默认,点击“确认”将信号波形存入音轨。 5) 依次在“基准频率”栏目添入 、 、 、 、 440Hz 、 、 、将“锁定设置”选中,将“调制”、“调制频率”设置为 0,在“频率成分”选项按照第一个频率进行设置,其余项目选择不变,分别点击“确认”将各频率的信号波形按顺序存入音轨。 6)将播放信号定位在开始位置,播放记录的多频率连续信号,感受复合音的听觉特征和听觉感受。实验小结(体会) * 在本次实验中你学到了什么?主要收获有哪些? * 在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些较难解决的问题?你是如何解决的? 教师评语教师签名: () 批改日期: 年月日实验名称声波信号处理(三)声频信号频率特性调整姓名陈燕学号 2010110603 班级计算机科学学院 6班实验地点西 102 实验日期成绩实验目的 1、了解 1/1 倍频程、 1/3 倍频程的概念 2、了解声音信号的频率成分均衡作用实验设备 AG-HMC73MC 数字摄录一体机实验内容与实验记录 1、不同倍频程信号的试听 1)打开 Audition ,点击“编辑”工作区,进入单轨视图。 2)选择菜单栏的“生成”按钮,打开下拉菜单,点击“音调”选项。 3)在“生成音调”对话框中,在“基准频率”栏目添入上表列出的不同倍频程的信号频率,