小学语文综合实践活动.doc

文档介绍：小学语文综合实践活动《各种各样的声音》是北师大义务教育课程标准实验教材第五册第二单元的单元主题。这一单元以声音为主题选编了两篇主题课文和一个语文天地,通过学****本单元培养学生倾听的意识和****惯,并从中体会大自然丰富多彩的声音及认识噪音和噪音对人的危害。二、活动背景:所带学生都是土生土长的农村孩子,无论是在家还是在外面经常会听到一些嘈杂的声音,如羊叫声、狗叫声、公路上汽车的鸣笛声等学生从小就听到了各种各样的声音。因此,让学生结合自己的生活实际进行此项活动,就会很容易,相信活动的效果一定很好。三、活动目标:1、让学生注意倾听和感受各种声音,探究声音产生的原理及与声音相关的一些问题。2、由感受到声音的多样性,经历一个提出问题、解决问题的过程,积累对各种信息加工、处理的经验。四、活动准备:1、每人准备一些关于声音的资料2、纸、笔、记载表格。五、活动过程:(一)倾听周围的声音。1、仔细感受自己听到的声音,记录下来,分别是什么物体发出的声音,大小、强弱如何等。2、小组讨论,设计记载表格。搜集声音记录表(二)整理资料,提出问题,制定研究计划1、对搜集到的声音的有关资料进行整理,提出想研究的问题。2、师生对所提出的问题进行分类并归纳。(1)声音是如何产生的。(2)声音的高低、强弱。(3)噪音的危害。3、成立研究小组,制定研究计划。实验记录表(三)小组行动,进行研究。1、通过学校图书馆、学校电脑室等途径查找资料,了解有关声音对人类的危害等。2、向科学和艺术老师请教,了解声音产生的原因以及声音高低强弱的变化规律等。3、指导学生写好调查报告与收获。(四)各组交流成果:1、各小组交流成果。可以采用文字、表格等形式展示研究成果并进行交流。2、小组交流实践活动的感受。教师引导学生交流研究过程中的真实的感受。(五)拓展思维:鼓励学生大胆设想,提出新的研究问题。