文档介绍：小学体育篮球游戏教案课的设计一、指导思想根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学****简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。二、教材选择本课选用新体育课程标准低年级学****水平一要求,进行小篮球、小足球各种简单组合动作练****在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养学生对运动动作的创造性。三、课的过程1、准备部分:以圆形队伍为主要组织教学形式,安排了生动、形象的武术、拳击操练****以此达到提高学生运动兴趣。2、基本部分:通过讲解与示范,力求学生在互帮互学的过程中从易到难,从集体学****到两人自由组合练****再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的学生出来进行示范表演。培养他们的自尊心和自信心。3、结束部分:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。体育课教案学****阶段:水平一班级:二年级授课教师:学****内容1、小篮球、小足球各种熟悉球性练****2、情景游戏:爱玩球的小兔子场地器材学****目标通过教学初步了解学****小篮球、小足球的简单组合动作在体育运动过程中增强学生之间的合作意识全面培养学生对球类动作的创新精神录音机一台小篮球15小足球15教学顺序时间教学内容组织与教法次数强度第一次练****8′9分钟一、课堂常规1体育委员整队圆形队形集合、报告人数2师生问好3宣布课的内容二、列队练****原地的转法三、武术、拳击操练****组织形式:◎要求:快、静、齐教法:师生同做注意力集中、活泼、形象、有气氛124×8小小小第四次练****9′10分钟一、模仿小兔进行小游戏活动,,小兔采蘑菇比赛二、听指挥进行放松舞蹈“采蘑菇的小姑娘”三、自由讨论:这节课我练****了什么运动动作?四、宣布下课、收器材组织形式:在教师的要求范围内自由采集规则:必须按规定的信号行动看谁反映快、移动积极组织形式:************★************教法:师生同做希望学生之间建立和谐的人际关系要求:放松、愉快311中小小学****步骤教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练****动作方法,学生在玩耍中熟悉两种球的球性。教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。预计密度:65%~~70%预计平均心率:120%----130%次/分小学体育《躲闪游戏》教案设计[课的设计]:学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和****惯是促进学生自主学****和终身坚持锻炼的前提,而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异,因此,结合课程标准的理念,我们上好每一堂体育实践课必须考虑到学生兴趣程度、年龄特点、身体情况等各方面因素,预测学生学****情况、课堂发展情况,对每一堂体育课教材、组织、预计发展等各方面内容进行详细的设计,令学生积极主动投入到体育课的活动过程中来,又能够将体育活动自然延伸到生活中去。躲闪类游戏是体育游戏当中比较特殊的一个类型,除了趣味性强而受小学生喜爱以外,对小学生身体生长发育还起到重要的作用,主要体现在游戏进行时,所有游戏者必须用一切方法控制自己身体