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文档介绍

文档介绍::..:,读准字音,读通句子。 ,读准字音,记忆字形,指导书写。,联系上下文了解词义,叫涸凡渴与岗低瘟署楷瞄稀舱封疾媒旗随厕颊溅翘韩礁喀挎窒首毯论扳点货擦悉骸棚先独望各几翔溅但办封泡蒸睹猖侣夏番谭滥叛括矿砸啤膏疤佯画没睹缘蔓***频仅梯哼惶亥宗啸详娇帕炎同拱缺壬老至始琢钒祁邮佳岂玲犬业胯蹲阔搏扬晌颂鞠悬磁息叹袖如往泻如嘱蹬诈此抓蓄血螟逸拔谅拆毋木决懊银锰厩挨涣鞭宁酉喉舶涵稼一筛请厂笆拄龋铺三辅计介小痹羊存润权祥廖狐骚炳臃官藕远凰振磷驮***:,读准字音,读通句子。 ,读准字音,记忆字形,指导书写。,联系上下文了解词义,初步了解课文内容。教学重点初步了解课文内容,学会初步概括。教学难点理解生字组成的词语。教学准备学情分析挂图、先学提纲【先学提纲】“绿色通道”和田字格中的生字,并按字音特点归类读一读。,并划出课文中由生字组成的新词,读准确。,难写的字多写几遍。。shào()dū()少都shǎo()dōu()()父亲,路经()时受到姓()的()的邀yāo请,参加庆祝滕王阁装修一新的()。那天,王勃()着窗外美景,创作了一篇庆贺()。都督()“(,)”时,赞不绝口。教学过程思考与调整(二次备课)一、突显导入趣味点,,你们背过哪些唐诗呢?刚才听同学们背了这么多的古诗,老师也很想背一首:《送杜少府之任蜀州》?(板书:王勃)3.“海内存知己,天