文档介绍：小数大小的比较一、设疑激趣:“小数大小的比较”.教师提问:三角尺和练习簿,那个贵一些?你是怎么想的?小数如何比较大小呢?(板书课题): 举例说明整数是如何比较大小的?(当整数的位数相同的时候,从高位比起;位数不同的时候,位数越多,数越大):教师提问:根据你已有的知识经验,和你对小数的了解,能试着说一说小数怎样比大小吗?二、尝试探索::根据你的猜测,用你的方法比较下面两组小数的大小,并说说你是怎样想的?(1)(2)::这两组小数是怎样比较它们的大小的? (比较时是从整数部分开始比较,整数部分大,这个小数就大,整数部分相同,就比较十分位,十分位大,这个数就大.),你又有什么发现?(例6): (1),,>。(2),,>。 : 先看整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的小数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数,:我们归纳出来的比较小数大小的方法与你最初的猜测相比,有什么不同?三、、完成“试一试”的练习,在小组里说说比较小数大小的方法。 ,一人任意说出两个小数,、巩固练习:1、完成“练一练”的题目。 2、比较下面小数的大小. ○○○ ○ ○