文档介绍：体育公开课教案教师:陈永华根据课改精神,我以为现在新型课堂教学应冲破传统观念的束缚,打破教学内容和形式上的封闭,教师的思想要开放,树立新的教育观、质量观、人才观,要以学生发展为主,以创新能力和实践能力为主,以此培养学生的自我锻能力,为学生终身体育打下扎实基础。一、课的构思本课在身心导入阶段就由各小组长带领进行变形跑练****使学生体验自主的乐趣,使学生能较早地进入课堂,为下面的练****打下基础。在身心练****阶段,以学生根据自己不同项目的素质水平选择练****项目主次性,通过讨论研究学法——练****交流——练****使学生更好地掌握练****方法,这样不仅充分体现了以学生为主的教学理念,而且提高了学生练****的积极性。更好地培养了学生的运动能力,同时也为消除学生的厌学情绪起到了良好的效果,课中小组长起到了积极的助教作用,较好地培养了体育小骨干。最后的身心放松部分,同样是以学生自行放松为主,气氛要求活跃和谐,使学生能真正地得以全身心地放松。二、本课特色课中充分体现了学练、讨论交流,创新等新型教学理念,课中教师不再是主导,而是以辅导、引导为主,为培养、发挥学生的体育锻能力起到了较大的推动作用。三、课的预计效果课堂气氛活跃,学生练****积极性较高,且学生能真正地投入到练****中,并能较好地掌握练****方法。本课仅作为一种尝试性教学,个中存在诸多不足,还望各位专家指点、批评!2005-5-24体育公开课教案授课教师:陈永华内容1,灵敏练****2,:根据学生的身心特点,发展学生的灵敏素质,增强学生体能。:使学生能正确掌握各种练****的方法及运用器材的能力,能根据自己忾学情况进行简单评价。:培养学生勇于创新、互相协作的精神,了解个体在群体中的义务和责任。课的部分教学内容练****内容与队行时间强度教师活动学生活动身心导入一、课堂常规**********○○○○○○○○○○△2'“快、静齐”、分组蛇形跑 3',、灵敏(自选练项目)投球区短绳区仰卧起坐区钻栏区接球区15|17'。。,安排小组长。,并参与学生练****并帮助别人。。。。。。。。。身心练****二、灵敏竞赛接力游戏抛球→接球→跳绳→仰卧起坐→钻栏→抛球1,站于直径1米的抛球区向2,抛入接球区3,球接住者加2分。4,仰卧起坐不要别人压脚者加1分。5,记每组全队的总时间,每快5秒加1分。21'|23'中|大|。(先本组最后一位站于抛球区向