文档介绍：有效教学模式学习心得         合肥市大店小学  周维香   今天,我参加了有效教学模式的学习,从中我受益匪浅。中小学教师有效教学方面进行了不懈的努力与探索,有了不少新得发现、新的创造。这些新发现、新创造推进了课堂改革的步伐,使有效教学的理念在课堂教学实践中得到检验和充实。我对现代教学,以学生为本,有效教学模式等概念的内涵有了更深入的了解。课堂教学总是由一个个教学环节组成的,诸多的教学环节之间存在着密切的联系,这些环节之间的联系表现在不同的学科、不同的课型教学中式应该有所不同的。但是在教学实践中,这些教学环节之间的结构性联系,许多教师往往用一种刻板、僵化、一统的方式,即某种固定的教学模式表现出来。无论什么教学内容、什么课型、都机械地运用某种教学模式,这是目前存在的一个比较普遍的问题。这一问题的存在,严重影响了有效教学向纵深发展,值得引起我们的重视。那么,课堂如何才能拒绝荒漠,在学习方式上表现为从各自呆坐的学习走向活动性的学习;如何才能让课堂成为沃土,为学生提供灵动而富含活力的成长环境呢,那就是有效地提高课堂教学效率。有效教学一直以来都是我们每个从教者努力追求的目标。现在的教学要求我们,以学生的发展为本,尊重学生,关注学生,全面发展学生的个性,培养具有创新精神和实践能力的人才。为了做到这一点,通过这次学习,我认为:一:课前准备的充分性正如有些老师所说的那样,有效课堂是建立在有小贝壳的基础之上,所以备课时必须认真,不仅要备课本,更要被学生,实现以人为本。把每节课的教学目标吃透,准确的掌握教学的重难点,把要传授的知识进行梳理和有效的整合,精益求精地传授给学生,会获得事半功倍的效果。二:课堂练习的保障性有效的教学,不仅在于课堂上成功地讲解,。好的练