文档介绍：一、学生情况分析学生通过一个学年的新教材学****已经初步的适应了新课程的教材特点,并能有一定个性地去完成学****任务。班里的学********惯都较好,这个学期的教学重点还是要放在良好听课****惯的养成上和数学思维能力训练。另外,关注学生的思想动态,积极教育与引导学生,让学生逐步爱上数学。二、“加与减”。在这一单元的学****中,学生通过加减法的计算,能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学********惯。第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学****中,学生通过“数一数”等活动,经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。第五单元“2——5的乘法口诀”,第八单元“2——5的乘法口诀”。在这两个单的学****中,学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程,形成有条理的思考问题的****惯和初步的推理能力,能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。第七单元“分一分与除法”,第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动,经历从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会除法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。第二单元“购物”。学生通过购物,进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中,通过购物,认识元、角、分,并进一步学会实际的应用。“图形的变化”。在这个单元学****中,学生将经历观察的过程,在活动中积累图形运动的活动经验;在欣赏与设计中,体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动,初步发展空间概念。第六单元“测量”。通过本单元的学****学生认识了厘米和米,认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动,学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。:本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。通过实践活动,让学生充分体验到了数学的无处不在,进一步激发了学生学****数学的热情。三、教学重难点教学重点:,体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。——5和6——9乘法口诀的编制过程,形成有条理的思考问题的****惯和初步的推理能力,能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。“分一分”活动,经历从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会除法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。教学难点:理解乘除法的意义并能解决实际问题。四、教学措施:,创造情境、激发学****兴趣。让学生在生动具体的活动中学****数学,重视动手操作与抽象概括相结合,体验乘除法的含义,发展学生的数感和符号感。从学生的生活经验出发,通过操作活动发展空间观念。,帮助学生积累参加数学活动的经验。,以及提出问题和解决问题的能力。,注重培养学生回顾