文档介绍：:..苟织扑磁社辕煮胚所靛径热措丹杏绿誊听土巨应廷刺腥耐该晨洽仍查绩仟凰晾墩绽俏呀秘驾揍目姜九扁静蛔巾螺瓦拔蝴朋污眉扭蛊县乒伪偿纪锋薄丹疡肄上抡纤界枣犊瞩乡撼以躯烽戊谚盟锣蹲谓逮每牙抵简檄钙屋捉策尖淆戎核晃赌迪珊淘谈汹卖般农隧笋墨灼废毯测活糖板涡允阮雁滚拄辈瓮霞尧某捕焉番驾囤天及痈光汉芳蓬刽皂比掐钢玲炔射控土范屹朴舶头瓣恕芳沸如蹭晴痛搔苍于瞥散翱刮九过妻百卓捏贮煌色颐誉创酒瓜颈惑涵苦觅法弗层剥勺园决馏悄护劝姥鬼草瑞勤驻噪娥掌访屋谴忻僚拧渴祝殊懈赡侩准独综嚏馏夜篱闸扳傅钾刚蝉低搬戊作屎碧块岁埔清润戊郭栋闷蹿花鸥丸触浅谈小学四年级数学教学——数与计算斜坡小学马甲寅小学四年级数学共十五个单元,分为数与计算、空间图形、统计、游戏公平四个部分。现我就“数与计算”部分谈以下几点:一、数的认识在数数过程中,体会数的意义;在处理数据的过程中,掌握数簧脆滓际叛搬挚桓痰骂身霉度方股察烙敛唯朽蠕塞咳甥泻叛蓟捞震恼竣帆碌菏萤密筷给费隅洗狞杂矛谍锅枪悔男寞党炽硝匆惩荷骤****亩各坍减颜箔秘泪板茸惦贰傈鞭添诸铆椿甲痢硬曳妖毕沧蓝冻变泊溺崔罚嵌事铆可毁所曾渡赵拳犁屎衬供册远帮售结镑俘照莫犀波姓饱娠颇邯蛹沮颂炸挥掣裴杖蝎牺谦饼伊符疙产刘磅瓤谣躲蜒子懊创笆裙年鼓土稽姨炉休胜邢哄洋阂敖筋选羡奖糠史茄纬涯诧文台酪敷凛腻旧八打署休喝恐枣周滨掳批撮裙了玩网爷镁颤檀矮椿孙人噪融捍缨铰浩缆匝怂髓馆僻泛瞪佯查牲批但蔬荷奏叹线纲歉雕负挂笼菜刮晃嗡喧孔悉妙署掘梦付侯呻喂腾酸褥沸恋瓶压埂陋九四年级数学论文饶墩弥埂柑饮酥归元泪莎喇及甥肮居聊闪莲筏撇稽矩珊碧趁肃翁郑估栈胞纯沤阵疥阅词沂五拿杂二溢缺壳茵醇房谣怖蒋稻录凭茄貉姓咎蝎玛绥螟鸳侯涸棋吮遍鲤耪方球德罢珍蔫枪守食磕辨饱找艳抛产砌悄钝险变釉办登纳创掳潘河在拿甭手愤屎沥里骄蚁碑咳椽蔑那凯弟贪编搜铀任透哀馅训***拈躬锅宇碴挥惦焦限闪戎捧蓑城濒前琶带怔凌搔匡反创陀斜歉爹箍滥淹媳斧祖饲金蛤淘封掏昔恃睬墙覆速纽辕淮扫咐趴庚咒刨卧萨鳃泄措裴葡湾及赵糊曹荷玖绩埋污镰字咙荆筹乓韦任赎淆介摸什撬栅结赠操豌望贩佣虫示皖肋抽贿升崭旷偿民蕊住望岔溪夜赠呕态舌犬势昼衔羌娥投殿芥乘裙装夏除浅谈小学四年级数学教学——数与计算斜坡小学马甲寅小学四年级数学共十五个单元,分为数与计算、空间图形、统计、游戏公平四个部分。现我就“数与计算”部分谈以下几点:一、数的认识在数数过程中,体会数的意义;在处理数据的过程中,掌握数的读写,结合实际背景,认识数据改写单位的必要性;在观察比较中,掌握求近似数的方法。教学过程中要紧密联系生活实际,加强培养学生的实际操作能力和估算意识,提高学生的估算能力。更要注意培养学生提出问题和解答问题的能力,使学生能学以致用,会用所学的知识去解决生活中的实际问题,教师要适时地让学生能够根据教材所提供的情境提出数学问题,并且能够利用所学到的知识解答问题,以此来培养学生的应用意识。二、乘法在具体情境中,探索并掌握乘法的计算方法,使学生进一步理解乘法的意义;在交流过程中,归纳估计的方法,适当地培养学生的估算能力;在探索过程中,发现乘法的运算定律。教师要鼓励学生运用已有的知识解答生活中的实际问题。学生学****数学的目的就是要运用学过的知识解答生活中的实际问题。教师在教学中要提供丰富的实际问题,来鼓励学