马克思主义中国化.doc

文档介绍：第二十三课毛泽东与马克思主义的中国化主备:闫秀清审阅:高二历史组班级:姓名从井冈山的斗争、抗日战争,再到人民解放战争及新中国的社会主义建设,毛泽东思想就是在这一革命战争与社会主义建设实践得得历练中形成和不断发展完善的。学****目标:(目标明确,行动才更有效),认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。,认识其对近现代中国的深远影响。自主学****亮出你的观点,秀出你的个性,展示你的风采!)目标一:马克思主义传入中国1918年新文化运动出现了新的发展,这里的“新”指的是开始宣传马克思主义。请同学们认真阅读P96~P97的相关内容,思考以下问题:??《庶民的胜利》中写道:“……须知这种潮流,是只能迎,不可拒的。我们应该准备怎么能适应这种潮流,不可抵抗这个潮流。”“这种潮流”.《庶民的胜利》B.《布尔什维主义的胜利》C.《我的马克思主义观》D.《法俄革命之比较观》目标二:毛泽东思想的形成与发展马克思曾指出,运用《共产党宣言》的原理“随时随地都要以当时的历史条件为转移”,而毛泽东思想正是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的产物。请同学们认真阅读P97~P99,完成以下表格:阶段时期内容主要著作萌芽初步形成走向成熟丰富和发展毛泽东思想的精髓是实事求是。在毛泽东思想的理论体系中,创造性地发展了马克思主义国家学说的是A.“人民民主主义专政”的理论 B.“工农武装割据”的理论C.“新民主主义革命”的理论 :(试一试,你一定很棒的!)为毛泽东“正确处理人民内部矛盾”“八大”的决策学后记:(及时反思,才能事半功倍)