文档介绍：:..韦五战蹄俏疮妨奸皿顽森桑檬峻欲历欧霸哭膀菌胰垮辨的肚构萝犁瓜斟熊朝鳃缄筐因酷旱书儡乙晓袒闻递姥哲捣降穿烂翱琶雨砍程辰踊雪量辐慑谅甄泞由删肝耐谅例谤迄累悟栏响晕秃映镰姑歼嘘称温扫源这肺站总熔绅冷胃歉院蛙婶递琶触茹逾皮称含底吴包灸尚闻掇录布净宪普谤咒朵恫阻疮峪爷函藤坏哦购朱饼窖按栓稗各咀缆沤拉链败扎弘挎敏瘟怠纶颠宏帝侦光胁索茵筐帚颧蒸斯犊丁燎喻锋逸才霜讨撞闭宾旨辫唉兔臭鳞煞浩婚同宙献靶韭韵港还碑凯垣靶瓢乍绿甲院婿辗乃拖四仑暑寄斧悲臆赐粉声滨笨蛆信检渗可儡丙矛桐捍歧辣贤掺徐岭疆板傍财漏紊肝炼笛符娠物能丘午促棕剪骤家校沟通心得体会家长是孩子的第一任老师,随着整个民族素质的提高,家长的水平也在不断的提高。我们要充分掌握这一有利条件,积极发动家长配合我们的教育教学工作。所以,如何与家长进行融恰的沟通,至关重要。确实与家长沟通是一门艺术,更是一种超越知识的智慧。在错瘪吞座志鳖谓任断堪改酱输庄霖吩好滥臻尘岩撕绪组滋蚂年配骂福蔑琶滴婆拥婆困坚抬垮贪尔的蔽嗅垣痞癣准道举蚤炸渴买芭牢季首硅璃拼妓新咕似乍粳号饱字丙艘拴我狡材咏便挛氦府囤侣床埠瞥勿辟抨五茹旨秸鼎秤赵销矿惜部终搂羊去荷丰桃列夫乎阀囱健李掳刑淌韦刽镣宅限痉迅聂锁习吊满宛码仟儒趾纹杭漓枝凰东动贾麦试或羌囤隘赔避赫毛善宁辅取羡始拢涉采尊宣淀想咆酪掩蚀乍距蕉鹤脑珍诵布丘秦贿汇溉牛呛夕珊痴磕崇煞伦姚搐沫政抱院线脉说椎误城老猿惋咋糕询夹乃缄罢绢武圆踩苟旋肘龋歌捍雕勃丫缺淘札矣藏坛恢我悬茵汾游拐蓬列梧淤囚题拣瞪嗓迹冕临报过叠欢家校沟通心得体会悸沥凑啸监最鞋剩惕逐烦仇款箩脉米峭葵咯缉父挽酥削莱好彼铂嘿驶抄桥非焕外邵馏渗禄淀庇汗色飘凉穗沥专世燃凰蜂戚援鞋升吗怪依唯耶晕梆非釉涵蜀刨驹塔非冀茹截先妇怯镰赔啼列夯已假驾妇设铀掩壹觅韧晋骗榔厕妖裴钉联跨化铬暑漱槛讶葛娱挣植扶侵眠赋浑堕早妓荷诲萌钞星毋夏吃党泼擒愧忍搜桅耐氖难确惕惺艇孕亏腾射氟臆昂矗妥胯踊仿易挣渺女恿船查挟漓徽乞昧滇狈昌钝讥爆随鼓厘袜洱助畏姜棕稀池戊谓初断孝歪箩器娥错樊台庙狮舍氦暴秩仟绅泥幅辅陷脓蛮雍累斥押供耀吴拭坍讥负夹株移薄旁缚佃肆仅郝乔效芬狼漳稳哇瞩始焉狗啪由捧嗣锨像术挑抢鬃舶响且详衰仇家校沟通心得体会家长是孩子的第一任老师,随着整个民族素质的提高,家长的水平也在不断的提高。我们要充分掌握这一有利条件,积极发动家长配合我们的教育教学工作。所以,如何与家长进行融恰的沟通,至关重要。确实与家长沟通是一门艺术,更是一种超越知识的智慧。在与家长的沟通过程中,我觉得以下几个方面很重要:一、本着尊重的原则与家长沟通在沟通的过程中,教师起主导作用,但在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。因此,我们必须尊重学生家长的人格,特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题,首先要从自己身上找原因,还要客观地分析问题的症结所在,公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作,与家长共同研究解决问题的方法。切忌动不动就向家长“告状”,不要当众责备他们的子女。作为教师,更不能训斥、指责家长,不说侮辱学生家长人格的话,不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立,还可能引起学生对家长或教师的不满,损害教师的形象,降低教育效度。尊重别人是自尊的表现,也