学会感恩主题班会设计.doc

文档介绍：活动依据:学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够尊敬父母和长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人,乐于助人,与人为善。活动目的:学会感恩,珍爱自己,善待他人,谦虚宽容。活动重点:为什么要感恩?如何感恩?活动设想:创设情境导入----开展竞赛调动学生(讨论交流)活动流程:一、感恩大搜索:寻找我们应该感恩的人。1,感恩大搜索:我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)2,为什么对父母应该充满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛)3,为什么对老师应该充满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛)4,为什么对社会应该充满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛)5,感恩见行动感恩社会,我们该怎么做?(学生分组竞赛)6,启迪思维:还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛)二、了解中华民族感恩的传统。中华民族虽然没有感恩节,但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛,列举感恩的词语)1,列举感恩的词语(学生分组竞赛)恩德如山:比喻恩德极为深重。恩同父母:恩:恩惠;同:如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。恩同再造:使人再生的恩惠。比喻恩情极大,象救了自己的性命一样。恩重如山:恩情深厚,像山一样深重。2,列举感恩的节日。(学生分组竞赛)如:清明节扫墓祭祖,春节全家团圆,重阳节敬老等等。三、活动总结。你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?