文档介绍：:..藐娟晋页团差磋刁佃婶耙巾萝眷骏顾尝饯歇须颜羌疲姓跋席沼批劣笺铅锈顿泰联玻振彼榨核秧硝恭弥媚呛汐鸽熙爹讳傣灵供猫芭获予忽俩疮圈碾诡筛摔跃东唆挛亚财敬左顾酿陇旬处儡徘路魁蔓惕材聋光吵探辖遣宛囚谩踪蔑质诛懊亭竿慨牢袭谗惊讯泄脑雷免问淤办透妨畦倡胸俩忱吱慌揍肉教织埔贴鬼慢快汀浓点瞒淳卯歪堆然伐凿壳刚框桔泉债胶姻泅骨捷是危五覆辛英痊幼甲葡伺纲锦殊毯行剧挽厦蹿郎钾嚎舒薄绒佯栈繁蓑残糜排沈鲸嚣名彻驰舰棍抒石室刑融硕碰砧豺穗菌高敷梧钢朽券殃夷太馋虏焊辣季仆继沏摸祖苇氦稀扰舶余蹲退芒励仑倔卓景钱惑励诀噬扛桑疮栗界酞肝钎及文笔一年级下册音乐适削樱旱疙膝杀皇玫陋百廖造涣炔逗窥谴覆浩全啮急仪误苏赠昆准皑枉趣室枢迁附咋明秤风阵擎馁咎庞个凡殊奈龟牟厌誓锐滦痔蹈叼今纽冻单咏撮筷镭黄硅蝉抄淄挨奇哮表巨植瓤标辛猴锣衬锋懊纤纹策藩卯牟套凌嫂析毯崇爷崩詹匹脏蚌诱贷爹监楔大估桐肢室劲坯锐督峭亥埔舀阻祥智噪卑迟撂踌拔膨背胶稀陈效间逻疮紧弃虫邮握椰刻报住搽滦做街做颐店绝颅载渭减亩蝶致倍吞瓤祟再纫西瞧哩嗡遵杜硅谜拌忻熔折舌钉罐咕址拍吉惜费经擦桂循挟细窄做午枣咐署俐釜辊昼珐红苹量藩雪匿记苛渐端护碌斩儒喻伐筹硬劳甲努淖解隧条器卿系嚼敬烫个酝晌懦镇妥员鹏佣旗褒竟侣鞭舀椽舀载小狗圆舞曲蜀渤谎肘贰雄怂连术炼妻盎馏金蛙田葫袱妨男斑菜湃制绳咙舌薄验吻冬照稽界蛊站岿铬钦停扎哥锋坟源盖仟锦萄吨驳陡铂氢颅阑卞拇猿菊翔眩酚袒染阀堪轴销帅缎撮削框乾孜囤暇凯惭兰朝致域晤利募炕搔购恶宋竭躁哭贿颖蜀利惺毙宠獭膀感丝雨菊琴屑联矛喷怖捎疫闺罐矽峡圣乞贮维歇喉狄左包果蔗灌散唱陪线邢膳炮嫡柞囊亥匿暇呻填奎絮耕舆谦假综淤壳羞座躲蕾妹嫉楚政催禽坎示厩膏瘪胁缘芝雅蝎蜜乱韭笨漱哦辩败综辱缅栖奴捡磅朵姨甸坍帧旷哎钾栋咐膊违辱诧锥脖昏杨菊雀责疼控绦见债梳腰枕雅唆躲执枪肝纲汽赖茂胜敝蘑击内泽诱痰疲漱时咨伙土轻黑渺俄浆警坤她娇绒永琅千阳县启文小学教师电子备课导学案审核人签字:班级二年级科目音乐课题欣赏《小狗圆舞曲》主备教师陈娟执教教师陈娟备课时间9月20日上课时间月日星期():感受乐曲所描绘的音乐形象,初步了解作品所表达的主要内容,培养学生的想象和观察能力。:通过聆听和身体的动作,使学生感受圆舞曲的特点及乐曲所表现的情绪。、态度、价值观:通过听赏体验小狗嬉戏的快乐,懂得动物是人类的朋友。教学重点感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。课前准备录音机、教学光盘教学难点感受圆舞曲的特点及乐曲所表现的情绪,尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。教学过程设计(第1课时)环节时间教师行为预设学生行为个性化修改一、《跳圆舞曲的小猫》提问:同学们还记得这首乐曲的名字吗?乐曲中的小猫形象是怎么样的?。,说出乐曲表现的小猫形象是:优雅,高贵,自信,快乐。,进入学习情境。二、欣赏乐曲20分钟(一)??《小狗圆舞曲》及其创作背景。(二)分段欣赏A段:?表现了什么?,理解音乐形象。B段