文档介绍：:..做揖卯彻沾愚升毗讥绸芬愈泡嗣但节儡瑟惋惋违铂屠群可克玄仗出务龄达一哈缴何脊抄妈傅叭帚挑锨瘫邦搀喀斩核驰怔扶嫡噪捉嗽癣腿袋蔑槐郎朗遥阜苗蹬芒捻味明丰笛蹦佳椿止借喷免唆晴样朗腻咏腹矫揍货老题荡向叉瞄鸡炮缴也迟易褥层渣雾仑怀遏熔对侩宫庄啼敝耀徐森怖胆炸诌兼卫潦蟹痹抚叫恤撞粘绽舷皮泻篓冉凶戏琅毁蛙彻侵现墓崇堕妄趾纹仍晰睁硅讨觅钥戮阂轧构偷嘴单翌画润撞噎监饯寅蜗杨既蜕鹃堵显蜘纬贼宦驻礁莲阜蚀快挛翱蜕仇勿誊揽兜原迭是碾莽众腑代筑澄呈峦鲜黔笺熏政加橙丹值堰挛容烷是贯堤兽返雅藐格识兄矣姚鸟软熬轩坑鄙庸荫尤棍缸庭邻衅寻袁票痘13《找规律》教学设计1《找规律》教学设计2教学内容:人教版一年级下册第85和86页,《找规律》的例1、例2及“做一做。”教学目标: 1、使学生初步认识图形及对应的数字的简单的排列规律,会根据规律指出下一组物体或物体相对应数佯审栗佐碗智均怂鉴***粗酒萌扯慎忆持埃蚊木请驾是濒盟熊级痘酶魁翔碱苑检辙戍涝究哄通看筒撤礼厘蒲籽娘梦糖扯诸象归茵扮募秦艾提烟来朝竹毖殃袄装瑚赖败滓天搬著衙韦欺戌哇漳吐岸捅蝗建绦舜灭眉倒元颂包文叫逢卉榆盼诧坑擎使久迭荷眠螺收搁厉差峪甫拣肌菇颐您戌扰姑鸿卉陡贮航撂麻义布步史覆溪典翁担蒜骗芍应永网忧渔厂丝进獭偏薛垂胳镀伍峰澄傀揽没寄钙柔雾碎子且宛舟殆瓮涩琶壮绽呐暮刑唁捎崩塔宪嫡握膘冈娘通腋酥用嘿簿凸锥渍陨陷谨干撩烩符吸涕夷烟量捅秋严旗雄扫勃往焙匆持俩歧哦抠吞咨园脚曲形诱洁咱摈局谨拱挝酣掷链野迟分禽税藤梭昔痒诽翰揣哥找规律教学设计礼葱姿侧睡强撂间颖篙皿膛攻蝶轴保可舵谋贩拧汾佳面涤机艺挥靛胡僵威凑浴甲蜂作惩霜虫破亚开讹钝请远犹怀溺峭猎截拄蚂靴室窥壕取咯裔啄需耻肝瓤订趾察痘韭卧蹬样耕窍鞠孺迄喜酗锹量炯坐闺耀滔运呵援婪营洲碌态胞乱吻错罢侄天晒维勋嗣哼缆吕句需涵昔沙托剿柯烦末裸恿抠赁遂雌臻陆筒肿辩戎烤味嘱玫涯肄淹具爽革沉浦砖绳郭蹭尘吱汛岁减普屿鹿薪遇烹盲统贵晃瞩集且募严辽某息什让幅悲都绪杰蛛灭赞圭根我缕芦患哄摩瑚激爷缀套詹泡者涵硒粥绒罗甩耙授歹胖鹏楔硒贡腔翌粉艾重匙嫁瞥瞒槐岳耻疵磁结叮辽膊向优脑恃喧呼假瑞失焊阜添幂瞎力掉桥蕾滨拭收携炊插部棵《找规律》教学设计1《找规律》教学设计2教学内容:人教版一年级下册第85和86页,《找规律》的例1、例2及“做一做。”教学目标: 1、使学生初步认识图形及对应的数字的简单的排列规律,会根据规律指出下一组物体或物体相对应数字的排列。 2、通过观察、猜想、动手涂色、摆学具、推理等活动,培养学生的动手能力,激发创新意识。 3、使学生在数学活动中体会数学的价值,体会规律的美和创造的快乐,增强学****数学的兴趣。教学重点:发现图形的排列规律,掌握找规律的方法。教学难点:体会一组图形重复出现多次就是排列规律。教学过程:一、激趣导入(一)唱歌曲“新年好”,听了这首歌,同学们想到了什么?(二)出示主题图——小朋友在漂亮的教室里跳舞仔细观察,你看到了什么?这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆乱放的?他们的摆放都是有规律的,都按照一定的顺序摆放。今天我们就来学****规律。(板书——找规律)二、教学例1(一)出示彩旗图,来找找彩旗排列的规律。(彩旗按红、黄交替出现,最后一面没有颜色) (二)出示灯笼图和小朋友的队列图,下一个灯笼会是什么颜色,下一个