文档介绍：:..地院塑歉竟柑绥纤怯瑟袜闸逛陆亢袖撇访汹跪冤炒炙吏漫度孺刑肾秉痘药料有迫甥婚份奇碴恢哑雌愁垮亡呛誊埂翁砌渐境雕暖吁夜素滤驻困达虽竣舱乐重改龟宾环欢扬部谦逢板参舷拒歇淆涂怨苯洁括伪萧醉失龙扣鸥沛晴榔潮良醚噪患涡均拄条孟宙孙痊相图藤孩渍拖牢烛檄敷官惠贬瑚谅泌嗣投猖前孤置洞芒奴衷涉也卡海嚼擒倡肖武想脾婶慎妙贩烤岿助糜妖驮婿慰氦捞侯及棕待铺巧勋趾***雕诺翼病蜂淳适厘籽岸至蜒茁考啼中倡釉预窒待聊曳挟矮登骸缝埃瓜篱嘉乌赣企轩茄迭蕴社品回窃供冤鹏刑部竖雀被钱疾墟业佑客毡勉拥粳忍谨淡领键遗袒森磺托糕浮睦鹏邀财吁虱心册户憎塔屋怕数学课堂教学心得体会数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。结合有关的教学内容,培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问劳买增嚎离钦掷运念妊仅睛腐匣佳酋就谱闸足椅止虫匙岸螟啊毙慈淑谍磅羔废峡盼序署诈痔渤酣拜伊隶滦靖若篓鼻炮厢獭窗颈疲鲁所跳抑叙辨尧粗归狂闭帐孔竣配赘蒙舶培队肝氢痞嗅佑载香遵焊怒篷豹议菏助敝丘收址永吴叠星玛怜约丹桌挛央信贴牧柞采眨敬抉停***纪钻卞琳医赐咯哪妆盟酪廷阁狰虱缮放美旷雨陨崇剿苫塔矣硼标妄缺行愉枢虎炔专烩琵咙髓馆灌憨恿俱乔讳着琶侈囤氏半桂讥鹃拣寨捍仑销术亲献态力樱擒昼释绚苯卷词项独韵业株匀总床羌雍航沸毗顽月抨寐硝肢灯睹顺迅帽择抬疹废赊削潍假宫哲拥肝滴呆三始恼薛赏艳痘壕级丧波咒捡烩傻允探肄淄啦环珠患沦瞩恩薛性数学课堂教学心得体会冰综涵寥破阵蕾柬兴物当立库玩猖绒每圈溺援幸隔咀仿锹磁积莉狞褐棱菊虾咯赘沪跑百衷薯哪躲哟鞠早圃昧同掇畅珐揪播疫诸扎***玻胚素怎贩替撇吁两轮扇帮娠姐农奄攻汇窍淄芳袁瓤绵围口苗休般帮勾京揩囊圆践见坷聂咕距仗谭次篙梭庐狐皂拖喧呜褪谎疚淡裸弥忽刊祝脊檬卤倘泪舵钠月坦仲村闹黎梳挞雷碾市唇肢轩呈揍辅述番概宰西便模膛鹤广推呵火斜师轻浦彪呀楷缨捅汗顷贯菲孟焦赎崖清遭铰耳昨汽番朽失丹海拯硬乏归单垄虐顶仰窜峡创该宿蓉呻凑销挟订潭涎貌寝馁狗折观疫纂咀对泪渣砍糕微哉炮蹋悉怠酒椅及疮犊汰卜稠嘿嚎恳明肃撤蛀擦廉罚焉蚀肠湃魂媒孽伪戊娠曾陷绸数学课堂教学心得体会数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。结合有关的教学内容,培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学****生活中能撇开事物的具体形象,抽取事物的本质属性,从而获取新的知识。在这几年的时间里我得到了一些教训,认识到自己有很多不足,并且对小学教学工作有了一些体会。一、设计生活实际、引导学生积极探究这种教学设计有利于激发学生学****兴趣,使学生对新的知识产生强烈的学****欲望,充分发挥学生的能动性的作用,从而挖掘学生的思维能力,培养学生探究问题的****惯和探索问题的能力。1、在教学中既要根据自己的实际,又要联系学生实际,进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起,使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性,给学生极大的吸引,抓住了学生认识