文档介绍：幼儿园小班游戏活动:认识小手一、活动背景   小手是幼儿最常用、最熟悉的身体部分,他们每天用小手做许多事情。但幼儿对自己的小手认识还不是很明确,不能分辨和说出自己手指的名称。因此借小手这个主题我设置了本次游戏活动——认识小手。主要通过游戏活动让幼儿认识小手,喜欢小手,知道保护自己的小手。这个主题活动融合了游戏式的教学方法,让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中来体验活动的快乐。   二、活动目标   ,引导幼儿掌握五根手指的名称。   ,体验游戏带来的快乐。   三、活动准备   相关音乐、视频。   四、活动过程   (一)听音乐“举你的双手摆一摆”进场   师:今天来到了大活动室,看看后面是不是有很多的客人老师啊?现在我们就以特殊的方式向客人老师们打声招呼,好吗?(师幼一起边说边做:拍手、跺脚,一起点点头。拍手、跺脚,扭扭小屁股。拍手、跺脚,转个小圆圈。拍手、跺脚,问声老师好!)   (二)游戏:听我说,跟我做“请你像我这样做”   师:嗯,我们小二班的宝贝们真有礼貌!首先,我们先来活动活动我们的身体。   师幼一起做(教师边说边带幼儿做动作:请你像我这样做,我就像你这样做,依次拍头、拍肩、掐腰、拍屁股、拍腿坐好)。   师:嗯,宝贝们做得真棒!刚刚你们都用身体的哪个部位拍的啊?   小结:嗯,我们的小手,今天我们就来认识小手朋友。   (三)认识小手,说出其名称   师:老师今天要考考宝贝们,看看你们能不能说出它们的名字?依次出示右手、左手,问这是哪只手呀?   幼:右手,左手。   师:宝贝们都有几只手呀?(两只手)   小结:两只手,我们也叫它一双手。一起说一下,一双手!那我们就先来认识一下右手。(出示右手,幼儿依次认识手心、手背、手掌、手指头。)   师:它们都是好朋友,老大叫什么呀?(大拇指)   师:边做动作边唱大拇指歌(此时幼儿和教师一起做)。   师:依次认识食指、中指、无名指、小拇指。   师:都认识了小手,现在我们来做一套手指操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。大拇指睡了,食指睡了,中指、无名指、还有小拇指大家都睡了。(嗯,大拇指醒了,食指醒了,中指、无名指、还有小拇指大家都醒了,伸伸腰都醒了。)五、手指游戏:“剪刀、石头、布。”   师:啊,我们都认识了小手朋友,我们的小手不仅能做很多事情,而且还会变魔术。那下面我们就一起来玩一玩,伸出你们的小手,一起来玩游戏。(教师一边念儿歌,一边带幼儿做游戏。)   儿歌:   剪刀石头布,剪刀石头布,一把剪刀,一块石头,我是小白兔。   剪刀石头布,剪刀石头布,一把剪刀,两把剪刀,亲亲小