文档介绍：1 武汉理工大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法(经 2012 年第 18 次校长办公会审议通过) 本科生毕业设计(论文)是培养学生知识综合运用能力、工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要教学环节,是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为了进一步加强我校毕业设计(论文)管理工作,提高本科生毕业设计(论文)质量,制定本办法。第一章组织管理第一条毕业设计( 论文) 工作实行学校、学院(部)、系( 教研室、研究所)三级管理。第二条教务处代表学校负责毕业设计( 论文) 工作的总体安排; 为毕业设计(论文)工作的顺利进行提供保障;组织专家对毕业设计(论文)进行过程检查、监督和总结;负责优秀毕业设计(论文)的审定和奖励。第三条学院(部)负责本学院(部)本科生毕业设计(论文) 的组织、管理等各项工作:成立以主管教学院领导为组长的毕业设计(论文)工作领导小组,贯彻执行学校有关管理规定;组织制定本学院(部)毕业设计(论文)工作实施细则和各专业毕业设计(论文) 标准; 对进入毕业设计( 论文) 环节的学生及指导教师进行资格审查; 组建毕业设计(论文)检查指导小组,对毕业设计(论文)环节全过程进行检查与监督;成立学院(部)毕业设计(论文)答辩委员会和专业答辩委员会,负责学生毕业设计(论文)答辩、成绩审定、优秀毕业设计(论文)的评选与推荐;负责毕业设计(论文)资料归档等工作。第四条系(教研室、研究所)结合专业人才培养目标及毕业设计(论文)标准,拟定毕业设计(论文)工作计划;选配指导教师, 审定毕业设计(论文)选题;组织实施毕业设计(论文)进程中的选 2 题开题审查、中期检查、评阅答辩、成绩评定、质量分析以及协助归档等。第二章资格认定第五条教师进行本科生毕业设计( 论文) 指导和学生进行毕业设计( 论文) 、答辩均必须经过资格审查。第六条指导教师、毕业设计(论文)评阅教师和答辩教师原则上由学术水平较高、实践经验丰富、工作作风严谨、责任心强的具有中级及以上职称的教师或工程技术人员担任。具有高级职称的教师最多可同时指导 10 名学生开展毕业设计( 论文) 工作( 至少有两名研究生或初级职称教师协助指导) ;具有中级职称的教师最多可同时指导 6 名学生开展毕业设计(论文)工作。第七条指导教师应满足以下基本要求: (一)具有较扎实的本学科基本理论、基本知识和基本技能; (二)了解学科研究的历史、现状和发展趋势; (三)了解毕业设计(论文)教学的目的、要求,掌握毕业设计与论文写作的基本知识; (四)有较强的责任心和事业心; (五)有进行毕业设计(论文)指导工作的时间保证和实践经验(初次指导毕业设计( 论文) 的教师应与有指导经验的教师联合指导); (六) 无严重教学事故纪录或教学事故处理后重新获得教学资格。第八条本科生在毕业设计( 论文) 正式开始之前,所取得的课程累计学分( 包括选修学分) 低于培养计划规定学分达到 25 学分及以上者,不得进入毕业设计(论文)阶段。各学院(部)也可按专业特点制订学生毕业设计(论文)准入标准,制订的准入标准在教务处备案后方可执行。第九条凡具备下列条件之一者, 取消毕业设计( 论文) 的答辩资 3 格: (一)毕业设计(论文)评阅不合格者; (二)在毕业设计(论文)期间严重违犯校规校纪者; (三)毕业设计(论文)有严重抄袭行为者; (四)因故缺毕业设计(论文)时间达三分之一以上者; (五)指导教师根据本办法有关规定认定毕业设计(论文)不合格者。第三章选题、开题与更换选题第十条各学院(系)要切实加强毕业设计(论文)选题指导和审核工作,实行指导教师与学生的专业双向选择制,未选上指导教师的学生由学院(系)统一安排指导教师。第十一条选题:指导教师按学院(系)规定的指导人数在第 7 学期中期提出毕业设计( 论文) 题目、设计任务与要求,报学院审批, 审批通过后予以公布,学生在第 7 学期末开始选题。第十二条本科生毕业设计( 论文) 选题包含设计型选题和研究型(论文) 选题, 工科专业设计型选题的比例应不低于 60% ( 航海类专业除外) 。选题应遵循以下原则: (一)符合专业培养目标、满足专业人才培养基本要求,有针对性,避免题目立意过大,内容空泛; (二)结合生产实践、社会实践和科研实践,鼓励与科研院所、大型企事业单位联合拟定选题; (三)突出创新性,反映学科研究前沿、科技创新和社会发展需要,在难度适中的情况下尽可能结合学科创新、技术创新、应用创新和具体产品创新; (四)符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际,工作量适当,保证学生在规定时间内通过努力能够完成任务或取得阶段性成 4 果。第十三条毕业设计(论文)题目应一人一题,且与往届学生题目的重复率不能超过 10% 。如多名学生共同设计( 研究) 一个大的项目(系统), 每名学生应有