文档介绍：《动物的运动》教学反思教学反思:本节课我利用观察图片来激发学生的学****积极性,利用奥运健儿冠军的图片激发学生强烈的爱国主义情感,让学生感觉到运动的美丽,健康的宝贵,达到情感教育的目的。通过探究活动,观察动物的关节结构,增进学生的感性认识,从而有利于理性认识的建立和提升。通过制作模型的活动,学生在动手实践中体验了知识的产生过程,体现了学生的主体地位,培养的学生自主学****勤于思考、乐于探究的科学精神。还有不足之处:关节结构的观察,如果在允许的条件下可用哺乳动物的关节。模型制作材料存在一定的缺陷,如固定性还不够好,使用图钉的过程还存在安全隐患等。《动物在自然界中的作用》教学反思本节内容是让学生通过分析图文资料,来认识动物在自然界中的作用,教师应从生物圈是统一整体的高度,引导学生开展讨论,我想在教学中应该注意以下几点:1、从学生熟知的热点话题入手,创设良好的学****开端。2、引导学生从生物圈是统一整体的高度分析资料,得出结论。3、运用新旧知识的迁移,突破难点。4、适时地对学生进行情感、态度、价值观的教育,让学生认识到人和自然和谐发展的重要性。本节课的引入一开始感觉不太理想,后来我在后来的教学中及时的进行了调整,即没有单纯的从一句诗“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”入手,而是先让学生了解《寂静的春天》,出动物在自然界中的作用这个题目。这种引课的方式既生动又自然,即和前面的知识相联系,又顺利的展开新课,感觉效果非常好。因此我感觉经常思考,联系实际去引课、讲课,非常有必要。在进行资料分析时,除了书上的例子,学生还举出不少平时阅读或看电视了解的事例,能够运用学到的知识解释这些事例,本节课的目的也就达到了。运用视频资料介绍作用,效果非常好,给孩子们以耳目一新之感。本节课不足之处,练****与视频资料安排上,稍有失误,用来提升和警醒人们关注动物、保护动物的视频资料,放在最后,时间关系,没能看到,也就无法深入讨论,情感教育略显单薄。动物与人类的益害关系没有引申到位。《先天性行为和学****行为》教学反思在本节课中我觉得有以下优点:1、用最快的方法拉近距离。在开始上课前走到学生中间,指导学生预****用亲切的语言和他们进行沟通。在讲课进行时刻关注学生,用手势、眼神引导,用话语鼓励,讲课思路清晰,抓住学生的思维变化,缩短距离。2、尽可能少的时间了解学生,开始问题的难度降低,鼓励学生回答问题,通过简单的问答,快速对不同层次的学生作出判断,用浅显的语言讲课,面向中等生,推动潜能生,通过问题的解决,将知识还原在生成处,在解决问题的过程中,渗透学****生物学的方式和方法,促进优生的发展。3、教学策略的选择上1)在判断动物的行为是先天性行为还是学****行为时,通过大屏幕展示动物的图片,及行为产生的原因文字辅助,对教材进行补充。在判断乌鸦吃核桃属于什么行为时,播放录像片段,将过程真实再现了,促进学生实际生活与理