文档介绍：《一元二次不等式的解法》一、教学内容的分析二、教学目标的确定三、教学方法的选择四、教学过程的设计五、课堂意外的预案六、教学效果的评价一、教学内容的分析1教材的地位和作用作用角度思想角度内容角度含绝对值不等式一元二次不等式二次函数一元一次不等式一、教学内容的分析1教材的地位和作用----内容角度一、教学内容的分析1教材的地位和作用----思想角度不等式函数方程知识点的联系思想角度一、教学内容的分析一元二次不等式的解法是解不等式的基础和核心。它已成为代数、三角、解析几何交汇综合的部分。是近年来高考的热点。1教材的地位和作用----作用角度在高中数学中起着广泛的应用工具作用。一、教学内容的分析2教学的重点和难点学生的认知困难数形结合的思想方法认识方程的解不等式的解集与函数图象2教学的重点和难点一、教学内容的分析一元二次不等式的解法重点“三个二次”的关系难点二、教学目标的确定1根据学生的现有知识水平和认知特点,正确理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系,从而掌握图象法解一元二次不等式的方法。3激发学****数学的热情,培养勇于自主探索的精神和合作学****的精神,同时通过对解不等式过程中等与不等对立统一关系的认识,体会事物之间普遍联系的辩证思想,感受数学魅力,激发学生求知欲望。2培养学生数形结合的能力、抽象思维和形象思维能力以及类比归纳的思想方法三、教学方法的选择教师启发讲授学生探究学****1教学方法多媒体投影计算机辅助2教学手段