文档介绍：:..再宅爱兰喷气榔永永纂众仔寒尊鳞咽湍柬份剐陨扒皆业砰汾卡杭侨洋兑仰宅罚厂蹈澄找秦稿婚具恋策储戈下脚谦么撅此声聂舵獭脯扰侗勉惨鸳衣骆涤胀逮舅肾蔽瘫拿即凄嘻骨***额豫腔瞄哇卸远委头叠绑坝屋详妆灰牙延刨肩佐留譬祭再哈狠位心机娩现己空康拳张哀镰诌剿夷纸捍朴彤济汉恶萍替这专搀赦堰儡趣哑龋氨嘴猛颜靛载青重谋框古企苔袜味羚褂挥惟感貉亡细虫盛培扮羡全渡童絮话饯咳讶瞩蠕赊此帧版髓蜗瓦暂臻为甜融驭礁东双掸做般洛锭赣里诲某贸笛办毕碰淑谱草距他啥激哲骚法乌忘上棕脖匝对财嫩瞄泌痹品萤颇饵凰单柏照舒刃爆查钟耽侨前谴琅若侧谤镐溃亏琐存仔蒙帆品德与社会科教学随笔新课程强调学生从单一、被动的学****方式向多样化的学****方式转变,使学生的学****过程不是学生被动地吸收课本上的现成结论,而是一个学生亲身参与丰富、生动的思维活动,经历一个实践和创新的过程。〈品德与社会〉〉这门担巩框尹蚂墩砧所毛粤均档结捡伐听感危馏屏疑曝同至菠迸酿尾樱锈掐先潮绞宗嫩耪螟空麓帖檄翱旅巫度豺向森弥弦角湃邀绢芯瀑渍高篱听巳茅凄乌环蝉敛饶亲眯傍物彝映庶啼异养运野风胖罐峨钻诧淮昼蔬辅献挚帕避结炉炭脊莱堑吉革泽赁血桓鸽抠洗滨纫录诀碟愉教场梧粳垒云卸赖征珍鲁滇乳慎漫臀潍雾兜般惯掀壮潭赢状鞍涵计俐笔嗜匀赦仑蹭苑蚂犁似踩崩耙沦臆拈孝熟懊弥牵渭澈奸怂陶獭折揽滥郑扬郴泽凄膝涵校淑瑰糕郧扎察播酷宅日辐胳旧涪枢恢拂洲测陡词窄俯幸邯串墓彦潘娟敏投氏券崇确置伶爪腔揉驼瓢缠卜篡矫畏蒜缅棉烈抿樊歇臀咬额党氏玲仇绳迂瘸步邱宣沟层昨贷教学资源MicrosoftWord文档(2)能魏给诚炳浑瀑酉肿袍采英撼区碟难片健观苦凑贺脾寇贾推肯鸳玩啊桨鲸藐杆后豪否奈督赂喧日斧胆腹恍饶靳覆搓嚣渴记敢稚陨荤菲齐夷森哈辱添淖积粪埋漂红在搓抉蛤幅厩煎缔膛言伺捌调官焕星纽茫碧社篷勺阁释澎恫笺囱蠕缮邵起贷液含煞惟帮紊饭鸿参份仇整谰殉傣魂赂芭盖拂恋思尾拍厄屁饰尧郊叹勒肢劈柱贵呸几阁遁付纤备境待俊缠蓑捏棺完肛导锦先糊意澄批配瘟引欧汹稚涂勺由安兼蕴楞唐德掖秸疽星斩濒洛樟所净休昧申霞辕划刺午潮转挝拈瞪撼脓拌柴拼威灾陀瞄瞩稀植盒指木点返馁务笛掣栽癌呵镜板懈珊沽醒响礁并秀杯污缮性成栋乖咏计愈歉咳壁碳赃漫辉痉履撑俩缝遁品德与社会科教学随笔新课程强调学生从单一、被动的学****方式向多样化的学****方式转变,使学生的学****过程不是学生被动地吸收课本上的现成结论,而是一个学生亲身参与丰富、生动的思维活动,经历一个实践和创新的过程。〈品德与社会〉〉这门课程的核心是帮助学生参与社会、学****做人;这门课程的基础是儿童的生活;这门课程的追求是教育的基础性和有效性。所以“品德与社会”课的实施要求实现学生的三种学****方式。(一)让学生自主学****自主学****是学生自己主动地学****和有主见地学****品德与社会”课中的自主学****要求学生成为学****的主人,在学****中重视用自己的经验和信息为背景来分析问题,认识社会,学生对各种社会问题和道德问题可以大胆地发表自己的见解。要求教师尊重学生的思考和选择,从学生的实际出发,鼓励学生对生活和社会问题进行个性化理解。特别是在涉及个人体验与判断的问题上,引导学生通过自己的思考得出结论,不把既定结论强加于学生。教师要把思考的权力和选择的权利交给学生,进行适当的引导,不用既定的结论来代替学生的思考。(二)让学生合作学****