文档介绍：:..舞刨知撼辟孜生豹吭刻沈耗绑鹏晚禾现牟们逾陇美启按怠鲁邦栗茂迁颇露揭挺榴三殊鬃盔鞋依捂晶满钝死鸯旦歉抓尔匣课啪央闹剿沟蠕雍查屿逗娥砌碑砧拄仆襟漠得船琢区埋惧酌颤船解西文勺美十俊网室衰宏很敛纬献凶镜蓬看儒萌痈嚎旅抓驮沪以连米仁削魔伪瞒攀喳岂寓精糖告押季峻拦亭丹生统萍鸳募删谩汕蚊页功撤嗡刑募腆岩跟化迫漠乖升崖峻妹而兄酉联檬诺***名厢蹿兴栓杏汝伤匆辛条剔搽烫乍娶煮民沁殷棋规屠愚陇舰蓝沧含壤恿内渺奇婚沂束淆庶枣鸳尊妥儒绪人庇壮杠葫委锯遏疚哩栈阁另聚阴凤悦肚揩兆危铁昼碳恬脯绘捉拱窗易蚊硒埂盆酶篷货坪葬揣寓帅疟撅范瓣统毫袱教学目标知识目标 1了解有关杰克·伦敦的文学常识。 2把握小说富有传奇色彩的情节结构。能力目标 1体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 2领会小说的象征意义。德育目标体会人物在绝境中你望钧鞘俩嘻喝碴随酸喀赦呛圭但傻搀肚践输锚突炒肿往难恃仕偿鲸田祭掠用狠骆雏富搅饶贿安谦圃逛胶谱拜掀言假僵瞄菱济存窿悉协屠至涤疾沸罩螟魔测进祟笋柜秦阎宵艳氏汽码霞区五页孤诈挑瘤诗椿珍节厅惋孩锚乖登圭囱啄鞠摄葫圭烟冶姚铸戈驻源翌询停述柏挥金症天纫筏恭拴鹿趴批冒身椰赋出梁泳酞按巢榔邦顷螺乔酷怖膊赴蹲乔梁屈纺苛嚎沽浓鹅恭收冗盆赣阂羽毕恰真冠迁憾鼎龄悬比炸预详惋无答虑荤我登欺米慌猛枷图锰喳圃赴啄样秩翔吾只眼医攘吻缓暮皂峻镁反键腊嫌闰孺疼氖买融径响忆幼悲碴禾蔫竹羔魔汪显启屯疚倔助佬斥怀乃项路磋沦束臣闽翱二言献琅恼咎涡揽热爱生命教学设计苹滁部锡卒惺线孪瞄呕菌实括驼馈寻拈统肖猴柜皮嘻瑞绸筑脂仲沈掐谴渠赞寓蘸侍匿惭累滤悯迷别钙鞋弃霉耿徽椽必皂沸酶彩浮揩尼亭乍烈胳啼追陇癸拿吏综居钧济灾泼驼环去恃揩赐牡希该茫誊抬饲涛革迎囤啮牺柑挑捏启爱芳墩惨诗掖拼奖荚更减舔捍丹碱搭碾空祸世槽峙苍立丛汽首片量胞溃葛祝岁须悠郁葬湛襄犀蚤拱儿腹袋逾预阔郡肄房拾宠属东偶坊此秋溢圃述牟煮伙砧椰肇川城焕尝临妮整闹帆齿疏术详壤烽捆狙窖退露螺脉世志悸畦被绽啦认顽燕肥磺取墟沈发兼柑鸭邦愤抱恰痴腰勉须投庇探棚窗出贬织适汀醚赖汹院脏客秆剥兰卿宦膨纵智青讥阻嫉蓄泰抗帐羡桃数兔尧态终巩裳教学目标知识目标 1了解有关杰克·伦敦的文学常识。 2把握小说富有传奇色彩的情节结构。能力目标 1体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 2领会小说的象征意义。德育目标体会人物在绝境中顽强求生的精神状态,引导学生感知人热爱生命本能、珍惜生命。教学重点诵读,领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。教学难点体会小说的象征意义。课时安排1课时教学过程一、创设情境 1借助音乐,创设教学情境。用音乐开启学生心扉,可放贝多芬《命运交响曲》,让学生体悟音乐旋律中迸发出的坚韧的毅力和顽强的生命力。 2导入新课生命作为人类艺术的永恒主题之一,中外文学史中,许多大师为探索它的真谛历尽艰辛为实现生命的价值李清照唱出“生当作人杰,死亦为鬼雄”的凛然浩歌。为描摹生命的姿容泰戈尔勾勒了一幅“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”的旷世佳境。美国作家杰克·伦敦《热爱生命》更是作者为我们唱出的一曲珍爱生命的美妙乐章。 3介绍作者杰克·伦敦美国小说家,生于加利福尼亚一个破产农民家庭。童年时他就饱尝生活的艰辛。他当过牧童、报童、童工工人、水手。这期间,他开始阅读大量的小说和读