文档介绍：学校名称:江苏省阜宁中等专业学校
专业名称:光伏技术应用(中职特色专业)
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学校指标信息
1 专业
开发
1-1专业定位
1-1-1专业调研论证★
1、我县为全国新能源产业百强县,近几年光伏产业有较大的发展,学校于2008年即开设了光伏专业。2、学校建立了光伏专业建设指导委员会,每年定期开展市场调研和相关论证活动,形成调研报告,并贯彻在人才培养方案中。
1-1-2岗位能力分析★
1、学校建立了光伏专业建设工作团队,通过调研,形成岗位能力分析报告。2、学校根据分析成果,及时调整专业课程设置和教学要求,突出能力导向。
1-2专业发展
1-2-1专业建设规划与实施
1、学校根据地方产业发展和校情,制订了专业建设十二五规划。2、突出了专业建设的主导地位,提出每年建设一个省级品牌(特色)专业的目标。 3、光伏专业建设有计划,有措施,成效显著,在全国有影响。
1-2-2专业拓展
1、专业(技能)方向   2   个;
1-3专业文化
1-3-1物质性文化
按照企业生产要求,构建了生产型仿真实训操作环境,各室均有相应的制度和文化标识,室外光伏园成为展示先进技术和企业文化的重要窗口。
1-3-2非物质性文化
学校有体现职教思想的先进办学理念和校园文化氛围,教风正,学风浓,德育工作全国获奖,在课程教学、学生管理和社团活动中,很好地体现职业素养教育和创新创业能力培养。
2 课程
建设
2-1课程体系
2-1-1实施性教学计划★
1、公共基础课   7    门,专业技能课   12   门
2、自主开发   1    门,参与开发   2   门校本专业技能课程
3、实施性教学计划按规定审批,课程体系体现“三以一化”要求,专业技能课比例占61%,积极开发校本课程。
2-1-2教学大纲★
1、公共基础课贯彻国家及省大纲。2、专业技能课在参照国家已有大纲基础上,联合半导体行业协会IC分会及有关企业,结合国家职业标准及技能大赛要求共同开发课程标准。
2-2课程管理
2-2-1课程实施
1、学校有课程管理制度,并严格执行。2、国家和省规定的课程开齐开足。3、教学进程有序安排,相应的教学实训室高效利用。
2-2-2教材选用与开发★
1、专业课、实践课使用国规和省荐教材使用率   70   %
2、教材选用和开发制度完善,严格执行;教学内容及时补充本专业发展的新知识、新技术,积极开发教学资料。
2-2-3示范课与研究课
1、获得省级是示范课教师      名; 获得省级研究课教师      名; 获得省级以上信息化教学大赛二等奖以上奖项      个
3 教学
团队
3-1专业负责人
3-1-1基本条件★
1、相关专业学历   本科    ,教师系列职称   中学高级    ,从事本专业教学   4   年
2、为高级技师,经常参加行业企业的相关活动。
3-1-2知名度
1、 是   主持省级以上课题研究并结题,或在省级以上刊物发表过   3   篇论文
2、获得奖项或有关知名度方向情况   市学科带头人   
3-2专业教师
3-2-1数量结构★
1、专任专业教师数与在籍学生数之比      %
2、专任专业教师本科以上学历比