文档介绍：中国农业大学教学评价复评评价指标(暂行)(2017年10月)教学文件评价(20%)课程名称: 授课教师: 指标1指标2满分得分课程简介清晰描述课程性质、课程内容与目标定位2教学大纲形式符合格式要求,文字描述清晰准确内容反映学科发展最新进展教学目标与人才培养目标相匹配中、英文内容一致,英文翻译准确3课程教案教案以课时或课次为单位进行设计,形式清晰规范对课程内容、教学目的、教学方法、重点难点、教学过程等有具体设计和安排5教学课件采用多媒体教学课件,以PPT、视频等多种形式呈现重点突出,内容连贯,文字精炼,字迹清晰,画面简洁,便于观看5教材应优先选用国家级重点教材、省部级以上优秀教材奖教材或优秀外文教材教材应与教学大纲、课件、教案等形成体系、相匹配除必备教材外,提供适量可供学生自主学习的课外参考资料,丰富和补充教学内容5总分20二、专家随堂听课评价(40%)中国农业大学教学评价复评:专家随堂听课评价课程名称: 授课教师: 授课班级: 听课人: 听课时间: 听课地点: 一级指标二级指标满分得分教学态度备课充分,仪表得体,教态端正,精神饱满5教学内容内容充实,符合教学大纲和教学进度要求理实并重,密切联系生产、生活及社会实际,案例切题反映学科发展的新观点、新技术、新方法10教学表述思路清晰,条理清楚,熟练自如,注意知识的关联性课件内容重点突出,表述简洁明了,语言得当授课过程中注重剖析基本概念、难点、疑点深入浅出,适当运用肢体语言,生动形象,逻辑严谨,有感染力10教学方法与手段充分挖掘课堂育人功能,在学生树立社会主义核心价值观方面发挥积极影响作用运用启发式教学,师生互动良好,体现以学生为中心注重培养学生的批判性思维与创新思维合理配置运用PPT、板书、教学模型等多种教学手段,教学形式丰富、有吸引力10课堂纪律与管理按时上、下课,不随意调课、停课、找人代课学生专心听课,积极主动参与教学活动学生出勤率高(无旷课、迟到、早退现象)注重课堂管理,对学生违纪现象及时批评纠正5总分40三、集