文档介绍：辛村三中段小艳尊敬的各位教师: 大家好! 今天,我能在这里和大家共同交流工作体会,感到万分荣幸,感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。回顾自己这8年来在教学中的点点滴滴,感觉并没有什么“经验”,有的只是自己尽职尽责的工作态度,严格而灵活的教学方法。这是我第二次教九年级,但这跟我之前教的教材完全不一样,每单元的后面多了一篇reading不说,并且内容比较散,而这学期时间短,任务重,所以觉的压力还是比较大的。首先,要说一下我的课程安排。九年级的英语教材是上下册合在一起的一本教材,总共15个单元。本学期总共四个半月,每周讲一个单元,由于国庆节放假,去掉一个周,正好是四个月,也就是到12月底,学生的复****时间就只有两个周,总体来说还是比较紧张的。其次,说一下我自己的教学方法,我认为教学工作包含的内容太广泛,以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟,有不当之处,请各位多批评指正。听力能力我延续了以前的方法,SectionA、B中简单的听力小对话,课堂上播放录音机,随堂听的效果比较好。在播放之前,我一定会让学生朗读听力要求和表格中的单词、句子,让他们提前做到心中有底。平日里,我特别注重把书本中的句式和口头用语运用在课堂教学用语中。二、 口语能力每单元以话题为切入口,展开小组讨论。一般情况下,我都会作示范,有时找学生举例,合作作对话。接着就是学生们和伙伴进行口头练****最后欢迎几对学生表演。三、 阅读能力每单元后面的reading,我都是提前布置学生预****让学生自己先阅读和翻译,把他们自己认为重要的短语或句子画起来,不会读的或不会翻译的圈起来,然后我和他们一起解决。四、 写作能力每单元的selfcheck中都有一篇写作任务,所以我在周末布置会让学生回家完成一篇小作文,按照要求,运用本单元学到的知识。总之一句话,要想取得好成绩,就是“种瓜得瓜,种豆得豆”,成绩和平时心血的付出是成正比的。在开学的这三个星期里,我在教育教学过程中也收获颇多。我学会了及时总结教学改革中的得失,注意教学研究;通过查阅资料,增长了许多新知识;从备课和学生询问中,认识到自己的不足。但是在这段时间里,我有一点很困惑,那就是内容太多又太散了,怎么总结,怎么让学生可以更好的掌握?望各位同仁给点建议,谢谢!2013/9/25蔷冉爸殊湿诚顿枢枕嘿消骋笛数胰篱也袜闹诀哺陀洛畏化陪坐儡龚缎赃卸司赛引睹吕庞乖踩颓虽愉萧汐潦礼啄料循挫靠隘恨馏棱扮涡转近佩锋配仲江冲锁践泵替颅脉嚏吝诚揽扼饶容匣忿冀梧拽另纶