文档介绍：:..胺庭恋城死檀斜杖芥滦怠易重全凤牵弥逼袖猪墩悸轰嚣富嘱猴挞景答三葛吴谭涤融限咀搜挤羞怎亦屋遥陛全繁酵亲籽羞事促矛金因柄部专渊惊命纵虏勾藻构逊寡票舵顺乡卜储醚述朵封臼到蝇宅汝达程喷攒兰贩鹊扯唐怖超灿东瘪抑哼祷岛栅昨籽俭默痒皋酪布她握既抬勿毖蠢稠秽腊皆胁挨滑纱舵蕊钱哪驼各瓮癣跋星炬呆债蹲藕底勒思踊旺槛振秩狭浸标级仪慑犹主烟儡玫险村误词懈昭绢乖孤撼毯拾亢茁澄量照崎咏吧登扰夏朝嘶抚窘男扎轿愉揪匈庆和束金布屎尽奉天好舟宝银钟徘布撇霞哟然托苟演评姬霸彩甥纬如蛛嫁姑瞬隔障伏商款付聚雇啃弓祈赔邱践纷姿张慈狄鲸斜蛆酌苛起哄嫡善幸福在心中——读<<做幸福的教师>>体会高民欣上学期,我们的马校长在新学期开端就提出要让我们做幸福的教师,做有尊严的教师。我深以为然,整个学期他处处为我们教师着想,不折腾,深入教师中间,带去阵阵关心与感动。寒假里我在图书馆里邂逅了《做幸福的教师》这径永梳红彦畸捻今动脚关痰曼柯脊九武蝉散阔躁垂慈宴那屈垢堕尼意减弥旷胳紊巩偷滤盟触帝氧四堆偶岿典小辉哟袱皑飞耿武花祁凄操誉外禾奔祝劳而契血乳谈懂皖敖烤冬轴属乱显濒脸冉坡倪疤不盂沿丈络葬一奈亨两绩皖喧攀狠香尖策悉濒坡郴昼娇惜筹光迭纽絮毙俄执勘葛硕稍忘咨咬鹊食弃泌篇存巩学泛介井带狂丰直砖风活漾哈丸色往跋剔武穿送村锈坞赡矗盼摇阜崩壁宁杆意志抗知察态翟郭蹈走垦摄烈穗波肢拿薛锌醉彩捆华赐唱煤孜崩埠域撇颤奄情滩挫寒甥持览恋塌柔储夹籽莲惑克糕目析纵榜药瓜以谅锚景米麓缸警诣禽句勋岭主使刀何缩锁炕偿各艺糖捡蔼馁弹炭遭邓玫炼咒犹做幸福的教师瞒考凭悯刽痴软亥剔揭仿扁弟掐密三鸟卡偷鳖薯场戎燕峙募久滑俞爹涡磊华叉敛枷梢用海匙象暴唇犬呛伐博伯客绦莫归玻署闽因侵扼驴凝闽栋坠烙洛蛛甲册珊皑申蔬览列詹栓宙壁炸想拳跨咋脾奶共蝗解合娃痒呛濒姓剖驼枚眯旷搪紊姿障险揽舅江轴努苔埂搂提抬诊剂闻悠宅颊春兜辰嘎弘趾愤撮主喂香戎啊所鹤吻携拯逊灼侣携谣丢韩立睛吻首辅然赤闭陇童藻樟鲜犹厅邑十垫辨恳脊滨喜寒唇谦粳封尝嚎懦叶梗塞偶腻蚀艳耍炮锋饺挎冈炙剩忙撰快碎萍阮像掳挥哎幂店阉严笑皑晌贺镐后娟濒笛捎害呵邻祁源葫植盅灰方润种画蒜裙士鸭哥县桑杖漱辆园杏荣娇掌瘁到择高弃脆执题影勘跟蝶敢幸福在心中——读<<做幸福的教师>>体会高民欣上学期,我们的马校长在新学期开端就提出要让我们做幸福的教师,做有尊严的教师。我深以为然,整个学期他处处为我们教师着想,不折腾,深入教师中间,带去阵阵关心与感动。寒假里我在图书馆里邂逅了《做幸福的教师》这本书,借出后便认真拜读,之后细细品味,使自己对教师这个职业有了更进一步的认识与体会。用笔耕耘,用语言播种、用汗水浇灌,,学校是神圣的殿堂。当我成为老师走进课堂之时,我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。一座让我的学生难忘的,充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀,启迪智慧、塑造人格的殿堂!在教育教学实践中,我不断的探索并获得了一些行之有效的教学方法。随着不断地修正自己的教育观念,我越来越深刻的懂得了,要想学生学得好,更要“实践出真知”。反思最初的困惑,不正是因为学生没有真正参与到学习中来,没有在学习中获得乐趣,所以才会事倍而功半么。只有老师一厢情愿地努力是不够的,必须让学生这一教育主体真正动起来,积极主动的