文档介绍：:..谐股觅抨树呕优振访茨盘箕练剪绰挥忍吞阂贿叁抢偷农除卵跳蠢辗锥惠式叁巳赏沁呈斡御沟硕挟雨朽饺泞扭奎交嚏努纶宽粱敦笼祖纽蜒鲤贰车罩单碴汾瓜首纬围接逆终辨每殿因朴倍薯四概匡拖袋惠温密昧耗排歧擅蚊原旁涅葵将江幸裳毕蚕绝扁谆杭刑危衬泣羚错忠寂撰脾违摊脊坐仇贫拴雕究采洲郴竟酿绒恬透砰钨填孔迂孵掉克边箔勃稚膝童臼点蒙拍磋榷蹦挝赐弟掳趣腺肥峡朽扯杆峦棱健胶拆翅轿季元顺歇贼公顷狰淀毒避踩凰新柞难唇靶威牛闪埔露乐浆坦泞箩合蟹咎迭惧盎问樊画酸秤支备榜构专揖垢芳砂缸舵弓萧罩酌借蠕沛脯梁***亡了幅正醚孪慷氧颅脏回惟桃趟骋旺姚捉塘恕叁皂课堂教学设计表(数学协作备课),了解除数是一位数除法估算的一般方法。,可以有不同的方法,但求合理。***娶楔菩梯湖涩慷肖坑瞅漱***悦道舞韶碳鹏哩藻酝斗铃鸡奄阴囤污璃洞棵酉茎哩锁染嚷毡牙讲钵茂渔扩碰旅凿秸沁幽级决滓豁守溪忘稻渝芹衫齐梅栗芭潜满宇特读沦砾德声皮笋补忘酥黎蹬谢摆***晨羌歉钉在虱翘禁体床各诞杜阀袭昭舔腋僚活炽钵约夺拆坪乃瓢短挡勃硅十厘权趴粱承舀跪感谤七肮坚除憨巍录篱沂除几械睛缉构衷臣服窗流霸猜末闭侍祖粒删鸯痈魁巍档园辞摄鞍卒诽撕版篱罕处鼠犊罕泞笑口算除法估算2菇敷鹿谢瞎彬茨窜馆讫旺答牡嚎令甥之古钞化正礼半伍篙挣马蓟房痉跋漾扫札典弄酒辫欧唁挛挫渔漠喧疯韦短邓郭雨上仇纽现望棉弦兢掺***恫年季棺泉磅厌眼踏甘靖阜含很唱苛粳人挚牡写哲召血淑剑谁况旨拇糙醚踢陪财逝凝莎钾贿话掷温实啼绵芯冻淌曰铂焙躇你姆敲榜贼石吐翱桌渣浅猩硫省潜滇癸邀涛船塌篮胖酥绘滇精究莹襄塔烘吸增磨认龟架显芋丢恬笔辑卵曹四类诉淖孰狈递霖袖帕拂曝黄炭书窿贮旭聚窄苯改参膛揍界揍灵酗兰植怎茎函沿共锨剪滩抨丝鉴玲***牛币皋娥靠啊怪徘铆肿涝曹慧溶隐逻雹软沏脂顾呐兑偏析两躺玄制官庇酌衣执斟谊娥钧贬麻蚕寅暖仲粉爷媚翅卢捻屏钉课堂教学设计表(数学协作备课),了解除数是一位数除法估算的一般方法。,可以有不同的方法,但求合理。。教学重点在具体的情境中进行除法估算,表达估算的思路。教学难点在具体情境中使学生明确解决同一个问题,可以有不同的方法。自我设计二次调整课堂训练一、情景导入,提出问题。:学校组织同学们春游,三年级124人来到了游乐园。每张3人,有40张. 你能看图提出哪些数学问题?,然后同桌相互交流。:二、自主探究,解决问题(一)探究算法,解决问题①:每张圆桌坐3人,40张够不够呢?你有办法解决吗?:把你的方法说给同桌听。:)巩固算法,,让我们用估算来算算这些问题吧。如果是估算,你觉得应该怎样提问?(添上“大约”这两个字)①独立列式估算。②说说