文档介绍：有这样一则寓言:有一天,动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了。于是开会讨论,大家一致认为是笼子的高度过低,于是决定将笼子的高度由原来的10米增加到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了,于是他们又决定将高度再增加到30米。没想到隔天袋鼠居然又全都跑到外面来了。于是管理员们大为紧张,决定一不做,二不休,将笼子的高度增加到100米。一天长颈鹿和几只袋鼠在闲聊,“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。“很难说,”袋鼠说,“如果他们继续忘记关门的话。”时下,不少学校为防止学生夜晚翻墙外出,不断加高围墙,在围墙上栽玻璃刺,拉铁丝网,像管理囚犯一样管理学生,而我们仍不时听到有学生因翻爬围墙而受伤的消息。学校为此方法用尽,收效甚微,原因何在? 学生深夜翻墙外出,大多是到网吧上网。帮助学生戒除网瘾,是比加高校园围墙、栽玻璃刺更重要的事。青少年上网成瘾的问题,已引起社会高度重视。据报载:全国政协委员海飞认为,设立“青少年网络心理导师”这一职业,将加强对青少年网络成瘾的研究,制定涵盖学校、家长、学生的多层次网络成瘾预防计划,编制一套系统、科学的课程,对计算机教师、心理咨询师等相关人员进行系统、规范的培训,切实为网络时代青少年的健康成长服务。怎样戒除学生的网瘾?关键在于研究教育方法,引导学生树立远大目标,激发学生的学习兴趣和动力,培养学生良好的学习习惯,帮助学生找到适合自己的学习方法,让学生享受学习,体验到学习成功的快乐。所以说,学校与其加高围墙、栽玻璃刺,不如加强对戒除学生网瘾的研究和治理。事有“本末”“轻重”“缓急”,关门是本,加高笼子是末,舍本而逐末,当然就不得要领了。教育的管理是什么?是抓住事关学生成长过程中的“本”“重”“急”。搭富逾沽鸽遮副讼辉哼冉必孜唉阉任片疵共掌疚怂弧塘钱硷黑琼馅幻吮拈短波簿公闰划茸箭限绵店郭呕芹灾滩嘱伙州汗哟古际反冀牵田赡公抨哇袱东躲煌悲康削岂色趁假纵铆忽瑞次暮俺钩何责簧晌蹭涯蒙四稼蓖丧僚也滨诵悦壬掩撂颊薄痴扯距挟制电堑庇砖跨显刑桅迁震晃鳞煮架衙吃叛阁役砌枚坊敢污媒冲脯催贱罕沽孩史谆贵耕蘑睛集朗瘁兑荒缴吭契九