小学语文三年级下册《惠崇春江晚景》教学设计.doc

文档介绍：小学语文三年级下册《惠崇春江晚景》教学设计苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。(二)根据课题,提出问题。看到这个课题,你有什么疑问?预设:1、这首诗描绘了什么样的画面?2、这首诗表达了诗人的什么思想感情?(三)提示引路,学生自探。(1)借助拼音,自学本课的生字。(3)借助注释、联系诗句、观看插图理解诗句意思,并说一说每一句诗的意思。(4)品读诗句,你看到了什么景象?表达了诗人的什么样的思想感情?二、解疑合探。1、检查生字学****情况。(指名读,纠错,开火车读。)2、朗读古诗。(指名读、齐读)3、诗人从哪些景物感受到春天就要来了?(1)这首诗描写()季.(2)这首诗描写的景物有()、()、()、()、()()。(3)认识蒌蒿、芦芽、河豚。蒌蒿:长在洼地的一种野草。芦芽:芦苇的嫩芽。河豚:味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中产卵。