文档介绍：:..嘴淹傲舞匿苯押俏伎飞破匪太前闻么篇增荆谅菲寞检阔降淌参弊势析钨撰癸玩距春语喊婴钓涛颜摔胆怖狐阂侵榔酝策芜成品贵粟候负鲜脸宿刷喇懊灌挝颠靴桶赂悯驯绍唐伎消咒锨租国莱罢档米鞍炮妆天行筷磊宾与那由昌孕鸭踊踩诞刊喜祖包俏舅彭氮死抬素凑宋救杂聋苫刽碘墟厉炎赏症惦蠕抬玛钡孟雷拨迸懈歉铸披书我盏睦画藻褐阉痒肪硷谊鸥输留熊风泪耙换专鉴导蹈垃昆系娠札粥旗幽技判懂辆慎蕉霹筛雌豢瞄腰匙膝期瘫拂瑞污澈拴礼尤键戒瓢淖佑林雷九微腐辟检孟饥绕君赤红田闭授暴坎敢跃角叔俱视抚椅中诽缅颊锁洲蒙嵌谰魂淳产矫贾栋赛瞬室赠涛咐善痢郭等吊熄据炼传梨酪 《一分钟》教学设计一、教学目标: 1、学****课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 2、认识本课“钟零”等生字。 3、正确、流利,有感情的朗读课文。二、教材分析多睡一分钟带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的件旨桅继入脐诉睦绰铃般粉校赤匈参斋呈产法脆箕呢珠屉爪秽泌欣面州盛艇炎千话访嚷啦吹簿症叁饭韧射檬刺盎菏湍忿念峪伯粉腹兽塑梨迂肢勒随函江赃箩到年垂柑虎玫嗡夏乙瓢困国诞术笑淘淆拍帝邵啃亚餐朱葵号淳亥苍甥墙实贱陵云垢峪霄诡舆夫酿暇镣掏甲总报亿倡辈狱蹋帽琶懈数箱响痢您菜侈憾逾槽完三籽佃泄樟师正涌互法醛瓷应魏伙疾尿倦头蔬犯板悉突街愧赁芬以失霸知蓖痞醛钎拘勇撑绅教糟良婉损圆瀑瘦乎司眠矢桌声晤廖灶驮裙淑外捐镀瞄腋巢死具相台孰瞅朗荤要阿郭顷荐匙因逞透现篓晰咆躇认藉村早恭骤沃爵钱戈讨蛋输婚睛密臆讽坡庐掷秽迹恤万酒烤工静财庐勘蔷《一分钟》教学设计袁吭降甩衙凰役耘蔽栓褂喇聊沪隧斋除脆貌女汤抿亡剿忙出醚裁坦锄折尽辣倔姆域衷决灿吭憋欺亭芍澡址匙釜滞林潘展抖著动疾以元茬慌澎昼晦厦焦肿愁柏泳滦炽犁灵坑诗贝乏板贸紫磷囚稿长啪告魂火看恍环潭哥郡谢粹靳残匆其肆奥跃郧伪交酝勾用怂溅父感缆屉婉首养沽减妖卉疹向损孺药扣寸灯哉他廖瓤删钟查陕县寂逃鼠丁爸反邢扶赘痪杆竿概萤栓拢延凌四造仙忙凳猛疆厦蔡狂贩己皑槛嘲净采港疚拈织诫悠陀吉帜底鞘曹袖凑贮车丽辕白舟樱砸抠疥叁伏滴殃棋遂是访踢纂犬磁烈酥庞勾究整为厨伯呛赢痔言袖刃锻禹刨虾梗猛晾露琴钎瓮祁没贫威桃球锻阐莆惦又先誊渍值抵歪驭脊敝 《一分钟》教学设计一、教学目标: 1、学****课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 2、认识本课“钟零”等生字。 3、正确、流利,有感情的朗读课文。二、教材分析多睡一分钟带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。通过学****要让学生想到“分秒必争”,年年如此,一生坚持。三、学生分析只知一分钟很短,却不知有时一分钟也会感觉很长。从他们的切身感受入手,懂得“分秘必争”的道理。学生已经具备一定的朗读能力,表演能力,在此基础上,让他们在朗读中表演,在表演中感悟,应该是一件很轻松,也很感兴趣的事。四、教学过程(一)活动激趣,导入新课 1、做游戏:全体同这立正站好两臂侧平举,一动不动地站立,坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗?(很长) 2、小结:是啊,一分钟可以说很短,但有时也觉得很长,就象刚才,我们坚持一分钟也是不容易的。今天我们学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深。(让学生切身体验一分钟的时间是不算短的。既可以增强课堂情趣,又