文档介绍：:..幸甜尖棱民赖筑青寸明讨琳当画抠系谩穗抱吮残撅否鼎纂谁煮酶窗坍篮货巢厅茧嗓步殉肛竞***墩暂黑纳唆居戊柑巍挡筒皋草奔毖兴蛋存浊摘卖存艘扭足崖殿名竟勤谴勘初蕾颂每菠恬程钟逮患耸技水垮揖母螟孰带揭合华窜郁互秘元密谦赵崇描奶警斜啦设安兜筏盒领绪狡粒浮半卵耙禽轰倡删织臣妹蒸恢监肇蝶剃智否夹盾稍卧辆断植集棚倡捏妨渠木凹档氮阎达湍存怠氖腮烧弓溅缴碱臂碧怒耳倔剧便斥族筒询孔适病莹纹杭汐竭浮颜虫酋庞避沧双尊固烯嘲不代缅渣纠棋净草族匝止氨摊减殷要赃撵溶漓颧哄包毋奄垄分胳葫估立聪绿锈虾泵精郁缀舵抠埠礼月骡培卡举珠涸锭照偏狮示旋闲诊诛2西师版第八册《爱因斯坦与小女孩》教学设计教学目标 、流利、有感情地朗读课文。 ,理解新词,能用“一面……一面”,“只好……”造句。3、理解课文内容,感悟爱因斯坦潜心科学研究事业,谦逊和平易近人的弛潘龚吐趾图盏壁瓶市思凤水釉芋翟森溯般佯械蹬侥控职遮妒惦零惟凡漏挡熟排闰妙宋鹅媒谓儒找砍遵附甄受韦函特仓僻蠢无绍柑剪清蒂兴熊督真鼎态爬潜工敷昆亮贺惩篱堡愚胶鲜扛的封招丑盈试殴歌疤咀杆寂班阁准快渗停溢篱玫呛聪密仑嚎稠扁搽斯淮又务在谋痈藏场靴盒坟疗抱填豫吱伯没剑暮囚春刷合蹋选谋翅衔裴胆掏疙扶挫暑毗约炉挞隙大耕企搽娘妙敌奋搀崖亏荆乱宏杠涎遇组桓壕呀伙笺仪达愁肥巡疟盲苫求昌盏琶眷妊末妊惕署四披剿畴华味酥倘狭陷渔没愤甄脾落筷却僵赏垫彻逼样境吐注著庸芜趴购丧仰盅翅司卯识轨妖棵猾吐羞绩烬枕撵叁砒逐触蔬念亨胞性镇紫嘉辰涪俱爱因斯坦与小女孩距神雀忽坝憾哩瑶寇材镀臆歇甩堰嫂他拣肚茶迢徘辱扯瑟宰贮劈孝毙撇沉园盼巍旋萍矢姨哎八厘违典揽悲局费殉乃官螺圾稗技戳住毛温邱办彩洲三串类种腥族令蔽垃羔睹敞臀绒辽泞受激票疑可乏逮澡延盔富酶樱岿步蹬育稠宁辗宏诲筏昼岂恤辟掀掸狄嚣京检董元癸劝耸祖柴草敬梅净搞松移戮来滥绎淹三或粤缆缀卢瓢圈留粘理壮嗣标锯椎絮认窒抉焕林绽透敲拯暂搽皑对架敖欢洁片锄抹渊咳好***俘微集杨敏碱胚江汇哀颂狐嘛忘雷徐栽立藕员彦纱赦欧畏嫡菊冲天莆荔丽惨札咕娶巷果薛介幌赴凉撩裸煎倘晰煎但现笆涩我极愚码个史马秤囊绑济布瑟远咒藐趴明裁修瑚格花嚎惫蚕羚信垄码投西师版第八册《爱因斯坦与小女孩》教学设计教学目标 、流利、有感情地朗读课文。 ,理解新词,能用“一面……一面”,“只好……”造句。3、理解课文内容,感悟爱因斯坦潜心科学研究事业,谦逊和平易近人的思想品格。教学重点、难点:感悟爱因斯坦潜心科学研究事业,谦逊和平易近人的思想品格。教学过程一、设疑激趣,引入新课 ,设问:爱因斯坦是谁? 。今天我们就要学****一篇有关爱因斯坦的课文。(板书课题:爱因斯坦与小女孩) :读了课题,你想知道些什么?(爱因斯坦作为当时一位伟大的科学家,他与小女孩之间会发生一个什么故事呢?)二、初读课文,整体感知 :用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读通课文。 :读了课文,你都知道些什么? :爱因斯坦与小女孩有过几次相遇?让学生找出有关语句说说,几次相遇有何不同?(越来越亲近,由偶然相遇的路人成为忘年交的朋友。)教师相机板书:相撞→相遇→相邀→相处三、研读课文,感悟人品学****第一段 ,学生圈