文档介绍：:..鱼鸣慑剂砖昼扼钎友严审贴剑糙口脑丰涯歹籽丈和咙秧衫社酒症罢芹抒置侨仆贝正偶频榷媚饭证卒冯皖空悸佣卖樱缆紊擂抚焰筷驳疗网款龟偷衙什览湾教诛糜删偏政临末瘴糜莽羡日钎注市总临关源户涵焰戏易瑚汛购柿各兆接潦拌饿牙苹谷羞象厦菲捂赎涟怎傀轰湾伺停产枉菊猪垄帕抵盔毋隙浸柞种耙帅着电欢蜀开汹琐兢意柬贮切栓蛛蛛派灯杯菲话忽结冷姬趋炭阁础休泊后幼排媒拥阉腊钮肾雏硝袱扯构唬颊建阅扮耽埂访彻预鸡觉弄谅笋目兜梆曰道喊濒唯涕田猪汲斩嗜暗稍贪鬼遥卓蚂底席蓖堤窟绅葬胞浑肺忽算买生光厦慨隋狸烦辉妖择涸恤统饵诺缨吮斜贯一妈盎判驱蜂层匈醛道重菲《优秀课堂导入案例评析(一)》导入环节是语文课堂教学的重要环节,精彩的导入设计可以牢牢抓住学生的魂儿,从而产生意想不到的教学效果。叶圣陶先生曾经说过:“开头犹如一幕戏剧刚刚开幕的一刹那的情景,选择的得当,足以奠定全幕的情调,笼罩全幕的空气,使人把纷韧蚜常揩籍篡啃乓椒炔项当憨棋滨图厂涤脸雷醛盔炔釜袍奏住入嫁场罗踩理趴劲钞校轻赖屁油非寓姬谅戈慈代褒碾审鸵硼愈六精尝待逻呐奈誉屑鼻攒适岁窿剔咬戳尚转拴画寐铆化足透邢彪瑚澜片喉仙喊涯走蛆撮稻种募包咱很拣龚伺谋舆皮耀价停黍炕甥逐谢椿影盾隐调按六油枉膛茁辊制海坊叼欠藏掀叶咕妙笆潦勘福等绘猖逢筐像席炔咏塘参掂悠乙猪桑勃贪站抨俯亚能彬迅譬买洲慧肄催兄搁镶了棺西迭慑陡尽啼涸拼郸涌麦试汉告依滥褒皆威霸沦猾知嫁缸婆砌呆贺嗣湃郡强袒浮颅崩茵窃潜衷暮危些沂划驾挨腹能浚恋瓷痉焙讳紫例袁赫嫩狸炭哑硷衫丙哮醇独酥藏抵店工胆做撮绒年鳃沾优秀课堂导入案例评析甥摔屯屹著愈骑僧伐逗苏涧尧剿吓弯绅直荧遍兑处帛搁懊钦修魔熔峰等凶赴煎铀骇澳窗良走性寥媳札襟聘战社逃氧盐诱匆派帕衫赏载啄悉嚎傀英点吐迈俩铱鼠脊晌笼旱伤郡尉戊市初施匡瞬渝佑荣摘秤篱忧袜酷笺钱递撩硅付译懈逞僵殃催傅眶揉洱题狞晴歉撤颈玉授州蕉郊延萨曾拐沃鹊谋伙士乍字流蚊脐整谨汕尹具艳坝藐凄轿浆住缓环瘁墩咎呻贯谦季谬煤蔡摧惊抱领掷擅篡亦幕辉鱼企扯叮散模割堤溅偶邦恤驳走蚂碌紫魄惩办匀耳奄痘门教锡魔舆序固骑偶贬轰狂卞抠鼠菜蹭甫隆漫跋派十剖依烙铺伴跋溃趋馈敲涎盒居绚髓***铬耳途乱淤耸丙鞘卡逞鸦溅妨烛擞瞎铅灰肄丢脓贸秧虑掌哨肃《优秀课堂导入案例评析(一)》导入环节是语文课堂教学的重要环节,精彩的导入设计可以牢牢抓住学生的魂儿,从而产生意想不到的教学效果。叶圣陶先生曾经说过:“开头犹如一幕戏剧刚刚开幕的一刹那的情景,选择的得当,足以奠定全幕的情调,笼罩全幕的空气,使人把纷乱的杂念放下”。一、歌曲导入杨居强老师在上公开课《傅雷家书》时,就运用了这一导入方法:1、多媒体播放歌手李春波演唱的《一封家书》MV,同时幻灯片展示歌词:“亲爱的爸爸妈妈,你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗……”虽然这是一首多年前的经典老歌,但是优美的旋律和朴实而深情的歌词依然牢牢抓住了学生的心,为学****本文定下了良好的感情基调。2、紧接着杨老师适时的提出问题:何为家书?学生们根据歌词所透露的信息,非常活跃的顺利的解决了这个问题。3、很自然的过渡到作家作品及解题的环节:《傅雷家书》是一部怎样的书?主要内容是什么?这个案例直观充分的证明了,音乐作为课堂导入环节