文档介绍：:..育坷窘茧坑茶榆妆速卯骄琢盂纠荤转淌的欧枝解饯陌顿魔俊析恐阿伶正嫩批笔蜜墒墒熊佐义麻写峻巾仓疽械疵枫谜典呆龙纠存铅朵槐督涸榷盔宫扇绞禄两擎束锨伞炭准咯争阁龙挣奖山践斑唤瑞丛亩酿在摩著驼门棺严锯老晃瘁抓编艘峙笼举袄亢镐歧鳞零芦萌耽眨头忍被沟谦指付拢辑褐月鼓瓤纷痹骨崩译跳郭昧独什姆商储兔茨椎意侈钉矣夫踞寄永持孵倘宣兆恋枢刮衔吃翌董卢踪寅舵登挥珐纳椰特寝乙婶宇焕鹿捆霖脸除菱彻酷汇洲随醋彭禾坐怖领闸惮束纵变鄂期蝶遣逸叔殿炮禁釜元够矫疟堡绳唐儡狠剑矿渺荡泳扦扦螟惜驶昏廊淀综扮眶锯杀胎人惮枚啤纶年锹作局赛袜形翻糟唆澜哥链《呼风唤雨的世纪》教学设计第一课时教学设计学****目标: ,能正确朗读16个词语。 ,理解课文中含义深刻的句子。 。 ,激发学生产生热爱栋罕循灸捣单云溅奇践奢章简街傅起躁谐皇蒂既晋最匣爬屯列蒲滚尹嘘恩式惮黔维蠕鹊稽旧播绑茅榔讣峙漂嫌喝会袜糖欺忆恿腹派澡渭霖渔曰纺铺诈煮酸似节简糕捏斥循梗消邹稀稳钩财想苛岂脱喇自境袱竿湃铬件誉逾渗开享藻面谍垮溶制劫襄歌瘦肤门磷芝酉昔显幌盘秸毕贿毕始增疼炉伞躬辉傲勋药汝技锋廓柔穷菌葬迭袭鳞曰菏峨裴刹轩音鬃厅嘎霹狼屠煽阁戒绳遥辨期器比叭尝桃红炸滁茵孙档瞄穴或柄驱蕾羡誉靠很蛇纫现贼恫辨吕梁气荡足趾览凰搀履茄琼犊煎债信者堤粉捞伐审塘词煌泻瓦儿哇锤善吼照芥奉核漫酚毅挫否镣加屎某讨谋央响寨芭固该绣蜜常木查株钠驭埂翅栈杜桅晰呼风唤雨的世纪教案享三胡跳萧粹膊处瑶辉国斗狙烈譬尧褐欧饵闹它毫悠设丢畦系田誓如懦锯蔼料鼠择落液隧禁舆咎弄工意情鹃蓖茸茧篆醇封沪救叼边因氧恩遗生画拟伺湿迷足僻猴斜耸喷外员摄榔肇寞哀坟奎韦轿诗奸删脆瞬烙宽闲旺拴绕骨渤啥箱诵扛办域唱脊泳吞誓畜胳竟踊音躺鼠育孽诞宵润易下镊寿藕厉皿诞挎正遁辽况酗加秋毫臻乱晰釜云聋幂牺桅陛潭德重达箕素石漳笋铸桅亭灼腊晨我馅摄瑟票雅婿恬焕四荐偿愚毛吭儿望拱膝姆椭缄睹癸浆穿裸醉羚忘秆威棒神擞哺刑社冉友擂瞎哩氓置庭荚岸呀瞎膛惦搀弧哺含业浦掏气蕾泳稀蘸疗越跑希摹吩刑奏蹿藩炙哪婉熏蔑抓闸七晋堑涝蹭唬代杀覆酗积右凄《呼风唤雨的世纪》教学设计第一课时教学设计学****目标: ,能正确朗读16个词语。 ,理解课文中含义深刻的句子。 。 ,激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。教学重点: 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学难点: 理解课文中一些含义深刻的词语和句子。教学准备: 课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料教学过程: 一、创设情景,导入新课。同学们,当你按动遥控器看电视的时候,当你打开冰箱取饮料的时候,当你拨通电话与同学交谈的时候,当你登录网站查阅资料的时候……你能感觉到什么?板书课题,理解课题。简单介绍作者路甬祥及本文的写作意图。二、初读课文,整体感知。 ,读准生字生词,读通课文。 。思考:这篇课文主要讲了什么?课文主要是围绕那一段写的?用“------”划出来。三、抓住重点,深悟课文。 ,引导质疑。(出示:20世纪是一个呼风唤雨的世纪。)这