文档介绍：第一单元我的心爱之物口语交际制定班级公约妙语连珠——了解交际内容,学会口语表达话题读一读认识班级公约及其作用。班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约,可以营造良好的学****环境,建设团结友爱的班集体。确定目标,分组讨论。结合班级实际,一起讨论班级建设在学****纪律、卫生方面所要到达的目标。然后围绕这一目标,分组讨论,集每位同学的智慧,每一位同学再提出至少三条公约,公约内容要具体,要有可操作性。形成班级公约。去掉不合理、重复的地方,形成小组意见。然后汇总和小组意见,全班表决通过,形成正式的班级公约,对外张贴,共同遵守执行。思路理一理毕老师:同学们,新学期开始啦!今天我们来讨论一个非常有现实意义的话题——制定班级公约。开心豆:什么是班级公约?蓝精灵:制定班级公约有什么重要作用呢?毕老师:俗话说:“没有规矩,不成方圆。”校有校纪,班有班规。班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约,可以营造良好的学****环境,建设团结友爱的班集体。海绵宝宝:对,自己的班级,自己制定公约,这样才接地气,才得民心。蓝精灵:身为卫生委员,我觉得我们要在班级卫生方面制定公约。雪精灵:身为学****委员,我觉得我们要在班级学****纪律方面制定公约。毕老师:看来你们两位班干责任心蛮强的哟。班级公约涉及到班级管理的方方面面,我们先确定班级管理的总目标,然后从学****纪律、卫生主些方面确定分目标,再来分组讨论。讨论前每人要在纸条上写出两三条班级公约的内容。几百年才后大家一起讨论,谁写的内容好,意见相见的地方可以合并,不实用、不合理的地方可以去掉。开心豆:太有趣啦!海绵宝宝:必去吧不如行动,下面我们就来写一写,说一说吧!毕老师:OK!口才秀一秀毕老师:今天,我们就一起来分组讨论制定我们五(一)班的班级公约。分四组进行,每个小组成员提出三条以上的公约内容,内容要结合我们班的实际,有可操作性。然后每小组派出代表,对本小组成员提出的公约内容进行合理化的总结,最后汇总各小组意见,形成我们班的正式公约。乐乐:我们五(一)班在全校各项活动中从来都是名列前茅,这次制定班级公约,有利于营造更加良好的学****环境,形成团结向上的凝聚力。明明:为了让集体更文明,班级更美好,我们可以针对班中存在的问题制订班级公约,通过班级公约的形式来规范我们的行为,督促我们改正不良的行为。分组一:曼曼:我认为我们班的每位同学要做文明好学生,就得做到以下三点:用嘴微笑,用耳倾听,用手帮助,用心关爱。乐乐:你这三条公约很好,但是我觉得太粗象,不好操作。我提出的班级公约,在纪律方面内容有以下三条:一是注意仪表整洁,不得穿拖鞋背心进教室;二是不说脏话,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑;三是不得在教室喧哗,影响他人学****明明:我觉得还得加上两条,一是建立班值日制度,搞好教室卫生,并注意保洁;二是爱护公物,不得在桌面和墙壁上乱写乱画。太感人啦!分组二:甜甜:我们组的同学讨论后,就行为规范形成了以下公约内容:,不允许佩带首饰,包括耳环,挂件,戒指,护身符,手链等;,认真听讲,做好必要笔记,不大声喧哗,不故意做出造成影响整体纪律的行为;,在学校各个公共场所都应注意自身形象和举止行为,如不在走廊,操场等公共场所大声喧哗,追逐打闹等;。要求带好个人生活用品,如茶壶,手帕(或纸巾),抹布等,允许个人使用垃圾袋,但必须及时处理过剩垃圾,,不顶撞,漫骂师长,如遇到意见冲突应待适时解决。分组三:胖胖:我们组的同学讨论后,就行为规范养成教育形成了以下公约内容:,不抄袭作业。同时鼓励以独立思考为前提的小组讨论,以促进共同进步;,学****目的要明确。,注重劳逸结合,以保证足够良好的精神状态。毕老师:同学们的讨论很成功。后面我会总结同学们的讨论成果,汇成正式的班级公约,然后张贴在教室墙面上,让我们自觉遵守,共同执行。单元****作我的心爱之物妙笔生花——掌握****作技巧,快速构思成文一起读要求每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐?是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的贝壳?是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾?是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只头瓷虎?…………想想你的心爱之物是什么。写写它是什么样子的,你是怎样得到的,为什么会成为你的心爱之物。学****本单元课文的写法,围绕心爱之物,把自己喜爱之情融入字里行间。办一期“我的心爱之物****作专栏,贴上****作和图片,和同学分享。。每个人都有自己的心爱之物。题目中列举了