3.用转化的策略解决问题练习.ppt

文档介绍：://://,作出不同的推理,体会策略和方法的多样性。  ,感受知识间的内在联系,形成最优化思想。  ,增强解决问题策略意识,获得解决问题的成功经验,提高学好数学的信心。学校美术组中男生人数是女生的。“1”?,你能想到什么问题?根据这句话,我们可以通过转化,用不同的方法来表示男、女人数之间的关系。复****导入今天,我们将学****运用画图转化的策略,解决一些以前学过的数学问题。《“画图转化”的策略解决问题》绿色圃中小学教育学资源网://。已知女生有21人,男生有多少人??“男生人数占总人数的”,可以知道什么?,除了用方程,你还会用其他方法吗??探索新知解:设星河小学美术组总人数为χ人。总人数-男生人数=女生人数χ-χ=21χ=35男生人数:35-21=14(人)答:男生有14人。画线段图(1)将题中的分数关系转化成份数关系。把总人数看成5份,男生看成2份,女生人数是5-2=3(份)。也就是3份是21人,1份是21÷3=7(人);1份是7人,男生有这样的2份,所以男生是7×2=14(人)男生人数:21÷(5-2)×2=21÷3×2=7×2=14(人)答:男生有14人。列综合算式:检验:14÷(14+21)=14÷35=(2)将题中的分数关系转化成比的关系。男生人数占总人数的。男生人数和总人数的比是2︰5,女生人数和总人数的比是3︰5,男生人数与女生人数的比是2︰3。男生人数是女生人数的。绿色圃中小学教育学资源网://://。求一个数是另一个数的几分之几?用乘法计算。男生人数:21×=14(人)答:男生有14人。列式计算: