文档介绍：直体滚动一、指导思想:根据新课标的精神,体育教学是一个使学生身体、心理和社会适应和谐发展的过程,教学目标体验多维健康观。因此,体育教学必须以“健康第一”的指导,以学生的发展为本,使学生在运动参与,运动技能,身体健康、心理健康和社会适应五个学****领域得到和谐发展。本课选择直体滚动为教学内容,运用渐进式教学方式让学生由易而难,由浅入深逐步学会动作,体验动作,培养学生积极参与练****团结合作,自信、勇敢和展示自我等良好心理品质。二、教学内容:水平一(一年级)直体滚动三、教材分析:一年级教学目标:1、初步了解炼对身体健康的良好作用,懂得一些保护自身健康的简单常识和方法,初步养成良好的卫生****惯。2、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法,能保持正确的身体姿势,具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力。3、能感受和体验参与体育活动的乐趣,在体育活动中能认真观察,积极思考,与同伴友好相处,团结协作。四、学情分析:小学生活动能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此,基本活动的教学的重点应该是放在培养学生参与活动和主动、积极的学****态度上,在体育教学中,培养学生的运动兴趣,才能使学生积极、主动地完成体育课的学****所以本课采用多种形式的方法与手段,在器具的开发和游戏的组织上做文章,增强趣味性让学生积极主动的在不知不觉中学会技术动作。五、教学目标1、使学生学会1-2种的直体侧滚动的动作方法。2、通过练****可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、在游戏中使学生开动脑筋想各种办法,发展学生的奔跑能力。六、教学的重点和难点重点:使学生学会1-2种的直体侧滚动的动作方法。难点:通过练****可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质七、场地、器材小垫子20块、四个标志物、,、课堂常规:1、教师整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、广播操。2、专项准备活动。