文档介绍：篇一:《好书伴我行》主题班会教案一、活动目标:通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好****惯。二、活动准备:1、物色好主持人2、各小队准备材料3、歌舞、朗诵节目排练三、活动过程:(一)引入活动。乙:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。乙:书给了我们精神的养料。甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。合:六年级主题队会《好书伴我行》现在开始。(二)活动具体安排程序:甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。甲:今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。故事:《毛泽东的特殊爱好》甲:毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学****一下这种精神呢!乙::是啊,毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。甲:同学们,你们喜欢读书吗?(生答)乙::你们都从读书中获得了什么乐趣呢?学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。演讲《我读书我快乐》甲:读书的乐趣可真多啊!乙:我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。甲:我们更能从读书中读出自己前进的方向。乙:现在,我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。学生把自己的座右铭展示出来,并说明自己是在哪里看到这句话的,为什么要把这句话作为自己的前进航标。甲:我们从读书中得到快乐。乙:我们在读书中茁壮成长。甲:瞧,在前辈们的影响下,一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。歌舞表演《读书郎》。生1:主持人,我想和同学们说几句心里话。甲:好啊!生1:我平时最喜欢看书了,可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看!小品表演《如此读书》。生1:我的妈妈平时就是这样对待我看课外书,你们说她这样地做法对吗?讨论:为什么要读书?乙:你看,我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。(甲乙:分别采访班级中爱看书的同学,并依次展示自己的成功之处,从中让学生体会到读书的好处。)生1:看来,我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说,并且还要让她和我们一样与好书交朋友!甲:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量,不信,你听——×××同学为我们带来了诗朗诵:《书——我们的朋友》。甲:你把书说得这么好,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?怎样的书才是我们的好朋友呢?我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢!乙:是啊,在前不久,我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在,我们就请他们来为我们做一个汇报吧!(各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书